卓同教育举办第六届教研节 全面提高两校区教学质量 升级高效课堂教学模式 推动智慧教学整体建模
9月10日，教师节当晚，在全体教师起立齐唱雄浑有力的军旅歌曲《团结就是力量》之后，卓同教育两校区同时启动了第六届教研节。此后三个月中，通过专家引领、名师示范、技能培训、学术沙龙、个人竞技、团队亮剑等途径，着力探索具备卓同教育特色的校本教研路径，升级高效课堂教学模式，推动智慧教学整体建模。
12月20日，卓同教育第六届教研节顺利落下帷幕。活动锤炼了教师个人的教学能力，增强了学科团队的合作意识，进一步提升了学校的教学质量。
卓同论坛明方向专家把脉新高考
为加强四川省2017年高考分析总结，提升对高考全国卷的研究水平，提高2018年复习备考的针对性和有效性，促进普通高中教育教学质量提升，11月24日至12月24日，四川省第三届“高考改革卓同论坛”在遂宁安居育才卓同国际学校举行。来自北京、上海、湖北、安徽、四川等地近百位学科专家，成都、绵阳、南充、达州、泸州、广元、自贡、内江、遂宁等全省各地近百所知名中学的校长、教师代表共3000余人齐聚卓同，共襄教育盛事。
据悉，第三届“高考改革卓同论坛”仍然由四川省教育科学研究院《教育科学论坛》杂志社主办，四川省教科院高中教育研究所协办，遂宁安居育才卓同国际学校承办。本届论坛专家名师阵容强大，既有国家基础教育课程教材专家，也有各级教育研究院学者，更有大批长期战斗在高三教学一线、功勋卓著的名校名师。本次论坛内容丰富，既有专家对2017年全国卷的权威解读，也有学者对2018年全国卷命题趋势的分析预测，更有大批名优教师对高三复习备考的策略分享和课堂示范，整个论坛精妙绝伦、精彩纷呈。
论坛期间，卓同教育中学部、高中部全体教师积极参加了第三届“高考改革卓同论坛”听讲反思活动，领会“高考测试与学科核心素养培养研究”主题。围绕论坛主要内容反思改进：“高考全国卷测试与学科核心素养培养研究”，“未来高考全国卷命题趋势分析及复习教学策略研讨”，“全国著名特级教师高考复习教学示范课”。小学部选择听取报告，自主诊断课堂问题。各学科听取专家讲座和名师示范课堂后，分质量组专题研讨学科发展策略，完善质量组工作计划，做到了人人发言，组长做好记录，并连同学科质量组计划上交到各学部教研处。
论坛上，卓同教育集团总校长、遂宁市安居育才中学校校长许安富阐述了新高考改革对卓同教育未来发展的重要影响。他说，卓同教育论坛是一次教育思想的碰撞，是一次命题趋势的预测，是一场备考策略的分享。这次论坛不仅是汇聚全国各地教育界领导专家学者的一次盛宴，也是遂宁教育的一次盛会，更是卓同教育的一件盛事。许安富希望，通过论坛活动能为了教育的明天、孩子的美好未来做出应有的努力；通过专家的思想引领、名师的教学示范而有所收获；通过五湖四海的教育同仁的精彩论道，互相学习，孜孜以求，从而提升教育教学及备考水平。这一切美好愿望都在卓同教育论坛上得以实现。
本次论坛中，数学、地理学科安排在11月24至26日；政治学科安排在11月30至12月2日；语文学科安排在12月8至10日；历史学科安排在12月15至17日；物理学科安排在12月17至19日；英语、生物、化学学科安排在12月22至24日举行。据悉，省内普通高中学校校长、分管领导和高三九大学科教师代表，21个市（州）教科所（院）学科教研员、各县区教科所教研员参加了此次论坛。
到今年，卓同教育论坛已连续成功举办了三届。在前两次论坛中，来自北京、上海、广东、福建、安徽、湖北、江苏、四川等百余名教育专家亲临卓同论坛，权威解读新高考方案，分享高考成功的备考策略，来自全国各地300多所名校近6000名高中骨干教师齐聚论坛现场，共襄教育盛举。三次卓同论坛取得空前成功，引起了省内外教育界的高度关注。
课堂问诊提内涵英语沙龙显特色
秋意浓浓的十月，卓同高中语文组借力教育集团第六届教研节东风，秉承“升级高效课堂教学模式，推动智慧教学整体建模”的课改精神，开展了第一轮课堂诊断活动。
在课堂诊断活动中，名师风采尽显，新秀潜力显露。老师们授课风格鲜明独特，授课课题丰富多样，既有以幽默诙谐之语授人以渔的文言文翻译指导课，又有在深度对话中挖掘文本深意的阅读课，还有利用“互联网+教育”的新模式进行的试卷讲评课……在这些课堂里，创新意识得以体现、智慧元素得以运用、教师才情得以彰显。
巩固第五届教研节成果，优化智慧课堂教学模式。各学科以“学·讲·练·悟”智慧教学模式为母版，吸纳现代教育技术有效元素，对上届教研节中已建成的智慧课堂教学模式进行优化并大面积推广，建设有品质的课堂。
课堂诊断活动是为了锻炼学校新聘教师的基本素养，提升教师技能。诊断课前，新老教师师积极研讨，共同开辟独特的教学风格。诊断课后，针对细节问题研讨规划，使智慧元素在课堂上得以运用。
英语沙龙作为安居育才中学第六届教研节中英语学科一个极具特色的项目。经过精心设计于10月26日在遂宁安居育才卓同国际学校卓越大厅开讲，万春琳老师担任主讲，陈伟老师担任助教，学校全体高中部英语教师以及高三四班六班学生参加了本次沙龙。本次活动的主题：Tryevery?thing--EnjoyyourjourneyintheU.S.A.。大会在高三六班学生原汁原的一曲英语RAP声中开启，顿时一阵英语旋风刮满全场，万老师抛出第一个问题：
WHATDOYOUNEEDTOGOTOU.S.A.?一席美妙的英语视听盛宴，更是一次文化之旅的开启。
本次活动就老师和学生共同关注的话题：出国旅游，美国教育，饮食问题，中美两国文化差异，美国社会治安问题做了深入的介绍，就老师和同学们所关注的问题也做了详细的交流阐释。本次沙龙突破传统:“你讲我听”的模式。本次沙龙为老师，学生共同搭建平台。会场交流热烈。老师和学生充分互动。在此学习不再单一机械灌输式的发生，而是欣赏，参与，和情感表达。英语沙龙是本届教研节的重要组成部分，本次活动的成功举行让点燃了师生对以后的英语沙龙的充满期待。
青蓝结对搭平台共谱卓同新篇章
“青蓝工程”搭建了青年教师成长的平台，是青年教师成长的“顺风车”。有了名师的指引，青年教师肯学勤学，一定能快速成长。10月24日下午，卓同高中部名优教师与年轻教师齐聚卓识大厅，参加学科“青蓝工程”结对仪式。
活动第一个环节解读“青蓝工程”实施方案，指出“青蓝工程”的实施首先要把好三关，分别是教材关、质量关和名师关。接着解读了“五个一工程”等促进青年教师成长的具体措施。最后解读了考核评价的标准与方法，并鼓励名优教师悉心指导，青年教师虚心向学，共同打造卓同高中精英教师团队。
活动第二个环节，宣布师徒结对名单，并主持了拜师仪式。名单公布后，师徒齐上台，分列两边，相对而立。所有徒弟面向各自师傅诚心诚意行鞠躬礼，礼毕敬上拜师茶。师傅喝过拜师茶后，双方在“青蓝工程”师徒结对协议书上郑重签名。至此，青蓝双方正式结为师徒。
活动第三个环节，王尧老师代表学员作了主题为“感恩·成长”的发言。她在发言中提到学校为新教师的成长提供了机会，搭建了舞台，只要大家愿意站上这个舞台，潜能就会化为耀眼的光芒。她还表示，年轻教师要诚心向名师学习，学必勤，勤于听课，虚心求教，善于总结。
由卓同教育常务副校长全玉书作题为“师徒结对，追求卓越”的讲话。卓同国际常务副校长全玉书在讲话中提出希望：青年教师要“仰望星空，志存高远”，因为梦想的高度就是事业的高度，而卓同教师要有献身教育的情怀，有改变自己的勇气和追求高度的豪情；要“仰望星空，脚踏实地”。全校号召青年教师学习卓同名师高超教学艺术的同时，还要学习他们无私的敬业精神，严谨的治学态度，精益求精的作风和关爱学生的爱心。
为促进青年教师快速成长，卓同教育特以“青蓝结对”的方式，充分发挥名师的辐射带动作用。蓝方职责主要是听青方教师平时的诊断课，并提出相应的建议或意见，旨在共勉。同样，青方则每周至少听成熟教师一节课，每月至少上一堂公开课，这样，在不断的听课、上课过程中，青年教师教师技能以及课堂把握度都得到提升。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。卓同教育有大批经验丰富的名优教师，他们来自全国各地，为卓同带来了不同的教育理念，为卓同教育带来智慧，不同的思维碰撞出百年树人的火花，引领着卓同教育向更好更优质的方向发展；但年轻教师的加盟，更是注入一股清流。他们入职时间短，经验不如名师那般丰富，但他们有深厚的教学素养和情怀，有扎实的教学功底，有不断进取的决心，有海绵吸水一般容纳知识和经验的能力，迅速的在卓同的沃土上汲取知识和教学的养分。
全员竞技展风采智慧课堂显身手
本次教研节本着团结务实，在课堂的建构，老师的专业研究，和青年教师的培养上，为重点突破，所以制定了详细的教研节规划，包括课堂模式的构建，专题研究任务的布置，年轻教师课堂的打磨，高三考纲考题研究，都制定了详细的计划。
9月22日至10月10日，高中数学组全员竞技三个年级同时开启第一轮课堂大比武，为公平，公正，安排各年级全员听课，并打分，同年级全程参与，利用集体备课会，集中总结，组长指出不足，和改进的地方，通过全员竞技，老师们在上课，和听课中得到了提高。10月10日至10月20日，年轻教师进行第二轮青年教师赛课，提高了青年教师讲课的能力。采取方式是青蓝结对，老教师为新教师提供讲课帮助。
11月9日，两校区数学老师聚集在一起大教研，会议不仅进行了专家的视频，分管校领导指出了前期教研工作的肯定和不足，也分析高考题的变换方向，并共同准备两校区共出一套原创高考题。大教研的开展促进了两校区的友谊，相互学习相互促进。分管校领导还进行了两青年教师赛课点评，指出青年教师的优点和不足，对青年教师的成长有很大帮助，并对表现优秀的青年教师颁奖，最后促成了青蓝结对。
课堂大赛期间，两校区全体教师人人一堂课，运用新技术，熟练运用高效课堂流程，体现智慧课堂元素。45岁以上的教师献示范课，30-44岁的教师献优质课，30岁以下的教师献研究课。
活动分为四个层级开展：各学部分学科质量组全员赛课，各学部各学科委团队亮剑赛，集团校区间学科团队风采赛，新创联盟校间学科团队友谊赛。校区风采展示邀请了省市级以上学科专家担任评委和评课工作。联盟校之间评委特邀省级国家级以上专家担任评委和评课工作。
高三年级在赛课中，对准高考，注重实效。主要复习课、试卷评讲课，每位教师选其一参赛。全员参加论坛，每人选取一个专题面向全组和攻关小组报告。抓命题能力，每人命制一套考题。
团队亮剑聚智慧全科竞技亮绝活
“提升专业素养，建设学科品牌。”12月12日至14日，以“智慧·创新”为主题，的卓同教育第六届教研节教学风采大赛在遂宁卓同国际学校和遂宁市安居育才中学举行。这是历时近三个月的第六届教研节的收官环节——学科团队展评暨课堂教学风采大赛，有小学、初中、高中共九大学科39支学科团队参加比赛。展评活动采取学科团队独立完成本堂教学内容解读、教学设计展示、答辩和课堂教学展示，并邀请了众多省内外学科专家评委现场点评。
12月12日，卓同教育集团语文学科风采展示在卓同大厅隆重进行。卓同国际高中部语文学委会派出了唐敏、伍建强、肖俊玲、匡建峰四位老师组成的竞技团队迎战两校区三学段另外五个竞技团队的挑战。卓同高中语文组在学术委员会的指导下，立足大纲考纲，深入研究文本，精心设计教案，细致打磨课堂，获得优异的成绩。
欲善其事，必先利其器；磨刀不误砍柴工。虽然第六届教研节过去了，但教学还在继续，教研永无止境。在教育科学的研究中，我们必作于细，必作于精，必作于实，这才是真正的教研，摒弃了浮躁，摒弃了假大空，繁华落尽始见真。教育是朴素的艺术，任何的夸张修饰必将伴随时间的流逝而斑驳脱落，剩下只会是枯朽。花开有期，果熟有时，让我们坚持“慢静卓和”的理念，一直在路上，一直向前方！
12月13日，卓同教育两校区初、高中政治教师齐聚育才学术厅，参加政治学科团队展评暨课堂教学风采大赛。在课堂教学环节中，育才校区高中部刘艺老师从浙江乌镇互联网大会导入，让学生搭乘互联网的快车去感受乌镇的文化魅力，去聆听乌镇文化的声音。整堂课围绕乌镇的传统文化层层深挖，让学生树立正确的文化观。通过建言献策小环节，理论与实践相结合，让学生在学习中感悟生活。
两支初中团队采用同课异构的方式分别展示了课堂教学《守护生命》。在团队展评中，三个团队依次登台展示风采，他们围绕给出的课题，分“理念引领”、“教材解读”、“教学设计”、“板书设计”等进行20分钟的展示。评委质疑环节，各个团队都对文本进行了深刻的剖析并结合实际进行了阐释，深得评委的一致好评。两校区的这次团队PK赛，让教育智慧在思想碰撞中激情升华，让政治学科的魅力在师生互动中精彩呈现。
本届教研节，全体任课教师注重每日一研、集体备课、早自习、新授课、复习课晚自习的质量规范和试题研究备考规范。班级建设中，积极打造“四优教育”、“四自教育”和“四雅教育”。全体教师能以本次教研节活动为契机，完善自我，超越自我，紧紧围绕教学这一中心任务开展工作，积极探索课堂教学改革的新路，让每一节课都精彩高效，充满生机和活力。
■本版图文全媒体记者林智
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