沐浴卓同教育之光 收获精品教研硕果 卓同教育第六届教研节顺利闭幕
地理学科团队展评暨课堂教学风采大赛
卓同教育集团总校长、安居育才中学校校长许安富致辞
全体教师集体宣誓
第六届教研节启动仪式
学科团队展评暨课堂教学风采大赛教育要改革，教研要先行。
9月10日至12月20日，卓同教育第六届教研节顺利举行。
这个学期，卓同教育集团两校区小初高全体教师在不断进取、不断磨练，师徒互助，每日一研、每周一课，不断探索教育理论、教育模式与实践中的前沿问题，从更宽广的视野和前瞻性的角度来审视学校教育的新模式、新方法，从而不断提升学校的办学水平。
9月10日教师节当晚，卓同教育第六届教研节启动仪式分别在两校区隆重举行。卓同教育集团总校长、遂宁市安居育才中学校校长许安富强调，老师是学生的榜样，一言一行总会影响着孩子们的成长，所以每一位老师教书育人之前，首先要管理好自己的形象，要做有尊严的教师，师德高尚，引领学生成长；要做有品位的教师，要过有品质的生活，要打造品位课堂；要做有追求的教师，树目标、强内涵、拓视野、展洋气，每一位老师都要当好学校的形象代言人。
学习提升，教师永远在路上。卓同教育选择在教师节当天启动教研节，就是想告诉每一位老师，只有保持活到老、学到老的心态不断提升自己，才能真正适应现代教育的发展，才能真正教好书、育好人，让家长满意，让社会赞扬。两校区、各学部按照《卓同教育集团第六届教研节活动实施总方案》要求，精心组织，精细策划，精致执行，做好了第六届教研节相关工作。全体老师全面参与，在学习中研究，在研究中学习和提升。
做精致教育，从精致课堂开始；办伟大学校，从成就名师起步。本届教研节的关键词为：学生主体、学情主导、教师成长、现代技术、课堂效度。一是巩固第五届教研节成果，优化智慧课堂教学模式；二是加强学段内学科一体化研究与建设；三是加强学科团队建设；四是研究教学细节，抓紧突破瓶颈问题；五是要定标准，易操作，可评价。
在全面推进新课程改革的今天，教学新理念、新思维、新方法、新模式层出不穷，如何建设学科品牌、促进教师专业发展、全面提升教育教学质量，是每一所有办学追求的名校共同思考的问题。卓同教育集团在多年办学实践中不断学习和创新，初步形成了“学·讲·练·悟”的智慧教学模式。卓同教育在成功举办五届教研节活动的基础上开展第六届教研节活动，目的就是要升级高效课堂教学模式，推动智慧教学全面建模。
教研节中，9月15日至10月20日为听课评课，各学科委组织诊断学科课堂问题，评课纠偏；9月15日至12月10日为技能训赛提升，分别开展学术沙龙活动和技能培训、比赛；10月21日至11月25日为智慧课堂竞技，包括各学部分学科质量组全员赛课，各学部各学科委团队亮剑赛，集团校区间学科团队风采赛，新创联盟校间学科团队友谊赛；11月26日至12月5日为联盟切磋交流，新创名校联盟确定轮流组织赛课制度，开展首届联盟校赛课活动。
本届教研节以全面提高教学质量、打造全国优质教育高端品牌为目标，以解决教学中存在的具体问题为抓手，以突破学科学段整合建设中存在的关键问题为重点，通过专家引领、名师示范、个人竞技、团队亮剑等途径，着力探索具备卓同教育特色的教研路径，升级高效课堂教学模式，推动智慧教学整体建模。
12月12日至14日，以“智慧·创新”为主题的卓同教育第六届教研节教学风采大赛在遂宁卓同国际学校和遂宁市安居育才中学举行。这是历时近三个月的第六届教研节的收官环节——学科团队展评暨课堂教学风采大赛，有小学、初中、高中共九大学科39支学科团队参赛。展评活动采取学科团队独立完成本堂教学内容解读、教学设计展示、答辩和课堂教学展示，并邀请了众多省内外学科专家评委现场点评。
据了解，为表彰先进，激励全校教师积极参与教研活动，锤炼个人教学能力，提升团队合作意识，进一步提升学校教学质量，卓同教育集团将对在“2017年教研节”活动中表现突出的个人和团队进行表彰，将表彰课堂展示奖30人、学科团队奖30个、优秀学科集体奖30个，分别设置一、二、三等奖。
（本版文图全媒体记者林智）
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