构筑攀登科技高峰的阶梯 象山中学科普教育纪实
在近日公布的《关于2018年全国科普日“中学科技馆在行动”获奖名单的公告》中，大英县象山中学获2018年全国科普日“中学科技馆在行动”主题活动“最佳活动奖”，也是今年该活动中全省唯一一个获奖的学校。
走进象山中学的荣誉室，在一块块耀眼生辉的荣誉证书、奖牌之间，“全国科普推广示范校”、中科协颁赛课工作坊奖等数十块奖牌将我们拉入了一个充满探索、创新、激情与梦想的“科普世界”。科普教育，已经成为象山中学又一道闪亮的校园特色。
力推科普
拓宽特色办学之路
“实施素质教育，要在提高学生学业成绩的同时，注重培养学生的情感、广泛的兴趣以及创新精神和实践能力。”象山中学负责人说，当前全社会形成了“大众创业，万众创新”的时代新气象，作为教育人，为了孩子的发展，我们必须为他们搭建学习、探索、实践、创新的成长平台。据介绍，早在2015年，象山中学就建立了全省首批农村科技馆。近年来，该校陆续打造了400余平方米的科技体验中心、600余平方米的农艺科技园、藏书三万余册的科技图书室、12个流动科技书屋和一个6000余平方米的校外科技实践基地，成立了3D设计、科学小实验、科幻画、科技小制作、农艺科技和科普体验等10个科技活动小组。每个小组有2名辅导老师，由学校老师和外聘人员担任。每周一、三下午四节开展科技小组活动，每月最后一天为对外开放日，面向当地社区居民和校外师生开放，辐射人员约6000人。
提升素质
筑牢科普教育之基
为了更好地将科普推广教育活动落实到实处，该校把培养师生科学素养、提升学生综合素质贯穿于学校教育教学的始终：与团建德育工作结合，积极组织团员加入自愿者队伍，担当科普推广员、讲解员，参与社会实践活动；与安全卫生工作相结合，大力普及安全卫生知识，开展安全卫生系列主题教育活动，让学生学会科学避险、科学锻炼、科学生活；与学科教学工作相结合，在教学中融入学科思想，结合学科特点向学生传授科学知识，培养科学态度，训练科学思维，教给科学方法；与学校的教科研工作相结合，学校落实课程改革，以数学、物理、化学、生物、信息技术、美术、书法学科为重点，积极开辟第二课堂，编写相关的校本教材；与宫室活动相结合，学校将科技小组活动融入乡村少年宫宫室活动之中，科普体验、科学小实验激发了学生的科学兴趣，科技小制作、农艺科技锻练了学生的动手能力，科幻画、3D打印培养了学生的创造思维。
系列活动的开展，增强了师生的科学意识，培养了师生的创新思维，提升了师生的科学素养。近年来，该校教师的科学论文20余篇在各级刊物上发表，学生的科学征文80余篇，科技小发明、小制作35件在各级比赛中获奖；开发校本教材14本，科研课题《利用书法教育传承中华文明，有效提升师生人文内涵》获市普教成果贰等奖。
搭建多种舞台，活动多姿多彩，成果丰硕喜人。象山中学走出了一条成功的特色科普教育之路，为学生们开启了拓展视野的窗口、营造了放飞创造力的空间、构筑了攀登科技高峰的阶梯。
（全媒体记者陈波）
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