深入推进产教融合 着眼高端装备制造 四川工程职业技术学院建设高水平高职学校
四川经济日报记者 易陟 刘琳 文/图
四川工程职业技术学院建有以三个“省级工程实验室”等为代表的一大批高水平产学研平台
中航四川检测实验室主要开展航空材料对外检测服务、人才培养培训
四川工程职业技术学院办学和人才培养成就入选“砥砺奋进的五年”大型成就展
今年4月18日，教育部办公厅和财政部办公厅联合印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》，这意味着备受关注的“双高计划”申报工作正式拉开帷幕。
随着全国32个省级行政区(含新疆生产建设兵团)推荐的“双高计划”名单出炉，四川省也正式公布了“双高计划”推荐名单，全省拟定推荐10所高职院校申报中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目，其中，四川工程职业技术学院榜上有名。
“面对办好新时代高职教育的新要求，我们面临重大发展机遇和挑战。”四川工程职业技术学院相关负责人介绍说，学院要抓住机遇、超前布局，提高师资队伍建设水平、人才培养质量、服务社会发展能力，将学校建成引领职教改革、支撑产业发展、中国特色鲜明、国际影响力大的高水平高职学校。
60年沉淀 为“双高”建设奠定坚实基础
四川工程职业技术学院创建于1959年，是与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校，位于成都平原东北部的“国家重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市。
而德阳市是亚洲重大技术装备制造企业聚集度最高的城市，已经形成了以中国二重、东方汽轮机、东方电机、航天宏华等为龙头、带动周边1000多家规上配套企业的装备制造产业集群。
随着装备制造业向智能化高端化升级，四川工程职业技术学院组建了数控技术、焊接技术及自动化等专业群，发挥专业群的聚集优势，提升专业群服务生产链、技术链和创新链。那么，如何将人才培养融入产业技术创新体系？
“只有深度产教融合，构建高水平产学研平台，融入产业、生产和技术创新体系，站在产业技术前沿，引领专业发展，这才是高水平学校和专业群。”四川工程职业技术学院院长李登万如是说。
为了适应产业发展，四川工程职业技术学院深化产教融合，与政府、行业企业、科研院所等合作，先后建立一批服务重大产业的“四川省工程实验室”、技术创新中心和科技成果转移转化中心。
——学院与中国航发北京航材院等合作，共建四川省航空材料检测与模锻工艺技术工程实验室，为四川、陕西、贵州航空产业带，提供航空材料检验检测服务、检测技术研究、人才培养和从业人员培训。目前已经为420、624、132等企业，开展C919大客、歼20等飞机上的相关零件性能检测技术研究100余项，开展从业人员资质认证培训近3000人次。
——学院与东方电气等合作，共建四川省高温合金切削工艺技术工程实验室，面向燃气轮机、石油钻采设备等领域，开展高温合金关键零部件核心工艺技术研究、产品试验试制等。目前已经为5719、624、7111等国防军工企业，完成发动机零部件试制、新型叶轮、调压器、C919大飞机双耳耳座等产品的工艺技术攻关和产品试制等436项。
——学院与KUKA等合作，共建四川省装备制造业机器人应用技术工程实验室，开展机器人应用研发、性能检测与检准、人才培养。目前已经为中国二重、天元重工等企业开展“大型铸锻件自适应磨抛”“大型铸锻件自动焊补”等应用开发35项。
经过60年的沉淀，四川工程职业技术学院积淀了深厚的办学底蕴和鲜明重装特色，为学校建成中国特色、世界水平的高职院校奠定了坚实的基础。
服务产业 打造技术技能创新平台
2018年4月20日，德阳西门子高端装备智能制造创新中心落户在四川工程职业技术学院产学研园。这是西门子在全国布点、面向装备制造业的第一个智能制造创新中心，旨在助力产业转型升级，发展培育高新技术企业，培养引进高端人才，在大规模个性化定制、智能化产品研发、智能化服务等领域提供人才保障和智力支撑，并发挥引领作用。
西门子为何选择德阳？学校为什么要建这样的平台？“德阳是国家重大技术装备制造业基地，四川工程职业技术学院旨在用全球最先进的高端装备智能制造技术，打造技术应用研发的重要支点和人才培养培训高地，助推德阳重大装备制造业转型升级，实现产业高质量发展。”四川工程职业技术学院党委书记司徒渝说，这也是学校“双高”建设的必由之路。
据四川工程职业技术学院相关负责人介绍，该创新中心的建立，对加快构建政产学研用协同创新体系，推进高端装备智能制造技术应用，协同创新，提升装备制造业创新能力和水平，把德阳建设成国家高端装备产业创新发展示范基地，具有极其重要的意义。
西门子高端装备智能制造创新中心只是四川工程职业技术学院打造技术技能创新服务平台的缩影。实际上，该学院正在联合某军科机构，申报“四川省冲压发动机先进制造技术工程实验室”。同时，学校将持续打造“高温合金切削、航空材料检测与模锻工艺、装备制造业机器人应用”3个四川省工程实验室，以及德阳（西门子）高端装备智能制造创新中心，力争建成“国地联合工程研究中心”。
“对于学校来说，创建‘双高’就是一次重走‘新长征路’，对学校既是机遇也是挑战，这客观上要求学校站位要更高，思想要更解放，行动上要再落实，路径上要更创新。”四川工程职业技术学院相关负责人告诉记者，目前，学校已经完成双高计划项目的材料申报工作，也明确了“双高”建设的总体目标：到2022年，形成大师引领的师资队伍、产学研一体化培养模式，人才培养质量、技术创新和社会服务水平显著提高。打造3-5个行业领先的高水平产学研平台，在共性技术研发、新产品试验试制、科技成果转化等方面形成一批标志性成果。建成数控、焊接2个世界水平的专业群和一批国内领先的优势专业群、特色专业群，全面达到“双高”建设目标要求，培养一大批具有“大国工匠”精神、技艺精湛、德技兼修的高素质技术技能人才。到2035年，2个专业群进入国际领先行列，一批专业群达到世界水平，学校成为国际影响力大、核心竞争力强的顶尖高职学校，为建设社会主义现代化强国、构建人类命运共同体做出卓越贡献。
模式创新 培养高质量技能人才
记者注意到，在四川工程职业技术学院“双高”建设的总体目标中提到，到2022年，建成数控、焊接2个世界水平的专业群。为什么选择这两个专业？未来将通过怎样的路径建设？四川工程职业技术学院相关负责人以焊接专业为例向记者进行了说明。
德阳是世界最大的大型铸锻件制造基地，全国60%的核电产品、C919大飞机70%的锻件由德阳制造。其中，航空发动机、燃气轮机（以下简称“两机”）被誉为制造业“皇冠上的明珠”，“两机”专项的突破可直接推动大飞机等高端装备制造业发展，其关键基础材料、先进基础工艺可辐射带动装备制造业迈向高端。
据介绍，“两机”由2万多个零件组成，一般需要精密铸造、模锻、焊接、热处理以及质量检测等生产环节。针对生产环节，该学院开设了焊接技术与自动化、材料成型与控制技术、航空材料精密成型技术、金属材料与热处理技术、理化测试与质检技术等专业。
然而，“两机”材料制造工艺极为复杂，对技术技能人才要求极高，人才培养难度极大。因此，根据“双高”建设要求和学校条件，该学院将焊接、材料成型、热处理、质检四个专业组成专业群，覆盖了金属基础件热加工全生产链。
在人才培养方面，该学院创新培养模式，提出“通”“专”结合。即按照“宽基础、活模块、大平台、小方向”的思路，构建“文化基础+专业群平台+专业方向+三创”专业群课程体系。其中，文化基础课+专业平台课程，培养专业群通用的共性知识和技能，为学生终身发展、专业学习、职业升迁和转岗打基础；专业方向课程+三创课程，培养学生专业技术技能和创新创业能力，实现“通”与“专”的结合，使其更好地适应产业发展变化。
与此同时，该学院将整合校内铸造、锻压、焊接、热处理、检验检测基础实践教学资源，打造专业群通识性实践教学基地；遴选金属材料热加工生产链较完整的企业，协助其申报建设国家产教融合型企业，建成稳定的校外生产性实践教学基地。
在“双高”建设的过程中，该学院提出以数控、焊接2个国内领先专业群为引领，带动3个优势专业群和2个特色专业群协调发展的“232”专业群建设，对接产业，动态调整，实现人才培养与产业转型升级需求全面融合。
四川工程职业技术学院相关负责人告诉记者，面对经济社会高质量发展的新要求，国家实施制造强国战略和职业教育改革方案，该学院将担负起为大国重器培养大批技术技能人才这一新时代赋予的历史使命，在产教融合、科技创新和人才培养等方面，寻求新的突破，打造高端装备制造技术技能人才培养高地。
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