【书荐】 《万物生灵》:冯骥才给孩子的散文
川艺
《万物生灵:冯骥才给孩子的散文》
作者:冯骥才
出版社:四川文艺出版社
《万物生灵:冯骥才给孩子的散文》是中小学语文课本中的常客——冯骥才先生为孩子们量身编选的,以“自然”为统摄,书写植物、动物、季节以及童年记忆中难忘的人物等等,让孩子在优美易懂、温暖阳光的字里行间,感悟大自然的真性,而这些原本就是最接近于孩子的天性的。
在课本中陪伴我们成长的冯骥才
冯骥才先生从上世纪六七十年代开始写作,2018年以七十多岁高龄仍有新长篇问世；上世纪八十年代初即以《神鞭》《高女人和她的矮丈夫》等小说名动文坛,后却主动淡出文坛转入传统文化抢救工作,至今仍以其深厚的使命感为人称道；在此期间他也并未完全放弃写作,不时蹦出一两篇令人击节的市井奇人小小说,如《俗世奇人》《三寸金莲》等,散文的写作也未曾间断,更重要的是,他的作品在另一个层面产生了始料未及的影响力,即进入语文课本,通过一代代孩子的学习,深入民间、深入人心,实现“文”根本意义上的社会功能和经典化,用冯骥才自己的话说:“课文往往还有育人的意义和范文的性质。”这也是冯骥才的作品之于孩子的特殊意义。事实上,冯骥才本身就是充满童心的作家,好友王蒙曾经说他“在精神上更像是个孩子”。
冯骥才:教育的根本是心灵教育
冯骥才的文字大多温暖、阳光,尤其是触及他偏爱的小生灵时,无不充满柔情和纯真,他非常乐于去发现、体贴现实中的美,极具感染力地给人传达一种天真、乐观、向上的力量。看他如何写阿尔卑斯山上的海蒂:“小海蒂蹲到花前,用手指轻轻抚摸花瓣,口里喃喃地说:‘你们好吗?我好久没看见你们了,你们多可爱呀!’也像对一只小兔或小鸟说话,认真、倾心、投入,叫人看了好感动!孙参赞说,她天天早晨起来,都要抚摸房前那些小树的嫩叶新芽,这样说上一遍。”孩子的天性是最接近于大自然的,孩子理应在这样的氛围中成长,“大人们是属于社会的,孩子们则属于大自然。”冯骥才如是说。
然而,在当下的成长环境中,我们的孩子离“自然”越发遥远了,他们最需要的可能正是这样的“纯真教育”,回归属于孩子的天性,丰富孩子的心灵天地。在冯骥才看来,“教育的根本便是心灵教育”,“知识教育”固然重要,但是“心灵教育”才是根本,就是“时时注意给这片天地浇灌真善美,播种爱与博爱,注入情感和正义感,以及纯正的价值观；促使他们心灵这片天地美好、丰富和健康”。
本书是给成长中的孩子们的温暖陪伴,也能让成人的我们再次回顾纯净的校园阅读时光。全书分为四部分:第一辑“温柔小生灵:人类的童年本与动物相混”、第二辑“草木生灵:孩子是属于大自然的”、第三辑“美的心灵:孩子最初的人生思索”、第四辑“时间里的精灵:美的历程中那些看不见的使者”。书中《珍珠鸟》《花的勇气》《挑山工》等多篇文章多次被选入义务教育教材,优美易懂的文本,具有“育人的意义和范文的性质”。
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