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请林妹妹吃饭 带宝姐姐相亲 研读《红楼梦》,这教授布置了“花式作业”

南国今报 2019-01-21 16:01 大字

苗怀明布置的作业:黛玉葬花是《红楼梦》中的经典段落,如果她有朋友圈,会发点啥?这是学生提交的作业。 图片来源:《新京报》

结合本人姓名,论证《红楼梦》是自己所写;给金陵十二钗找对象;请《红楼梦》中人物吃饭……这一系列脑洞大开的问题,都是南京大学文学院教授苗怀明的《红楼梦》研究课上的作业。

1月19日,苗怀明接受记者采访时介绍,《红楼梦》研究课自己已经讲了十几年,讲授方式一直随着时代变化,要让“95后”接受,就变着花样想出这些作业。布置这些“花式作业”,他也很“烧脑”。

教授留“花式作业”

学生们脑洞大开

2018年9月,新学期刚开学,南京大学文学院《红楼梦》研究课的课堂上,教授苗怀明布置了一个出人意料的作业,“请结合本人姓名,论证《红楼梦》是自己所写”。

汉语言文学三年级的刘玥彤当时蒙了,虽然不是第一次上苗老师的课,知道他平时就不按套路出牌,但这作业“是什么鬼”?

班上50多名学生的回答更脱俗。

“玉是宝黛两位主角名字中共有的字,也指通灵宝玉。此外,贾府中宝玉一代皆为玉字辈,除了宝黛外,妙玉、红玉、玉钏名字中都有玉字。可见,‘玉’字在全书中的地位。”一位名叫“留侯玉客”的同学这么说。

Steins则表示:“曹雪芹祖父曹寅担任过江宁织造一职,又数次掌管两淮盐课,我出生于淮安,求学于南京,与曹寅的仕宦生涯有相符之处。”

冯否同学提出异议:“曹姓氏族曾在清朝大量迁入四川,而我为重庆人,重庆在1997年直辖前隶属于四川省。”

刘玥彤告诉记者,除了“花式作业”外,课堂上大家还讨论了《红楼梦》中女性的大小脚、人物的年龄等问题,“我以前从没想过会在课堂上讨论这些问题”。

“花式作业”难度大

学生需深入阅读

实际操作中刘玥彤发现,“花式作业”难度很大。“我过去读过《红楼梦》而且非常喜欢,但为了参与这些讨论,我需要再去看书好几遍,抠细节,然后再思考出我自己的结论和观点。”

唐小蔚也是汉语言文学专业大三的学生,她也早就听闻苗怀明老师饱读诗书,诙谐幽默,讲起课来信马由缰。经过一学期的课程,她能感觉得到这些看上去“不着调”的问题,是老师用心设计的。“比如第一个作业,证明自己是‘曹雪芹’,难度并不大。但后面给主人公找对象、请吃饭,就得揣摩人物性格才做得了。我觉得老师是在引导我们对作品一步一步深读,细腻地揣摩。”

在“林黛玉入贾府时到底几岁”的课堂讨论中,来自香港的许丽川同学用22幅漫画阐释问题,最后得出了一个结论,“贾府是一个青春乌托邦”。许丽川认为:“老师是在教学生如何正确地去做学术”。

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