请林妹妹吃饭 带宝姐姐相亲 研读《红楼梦》，这教授布置了“花式作业”
苗怀明布置的作业：黛玉葬花是《红楼梦》中的经典段落，如果她有朋友圈，会发点啥？这是学生提交的作业。 图片来源：《新京报》
结合本人姓名，论证《红楼梦》是自己所写；给金陵十二钗找对象；请《红楼梦》中人物吃饭……这一系列脑洞大开的问题，都是南京大学文学院教授苗怀明的《红楼梦》研究课上的作业。
1月19日，苗怀明接受记者采访时介绍，《红楼梦》研究课自己已经讲了十几年，讲授方式一直随着时代变化，要让“95后”接受，就变着花样想出这些作业。布置这些“花式作业”，他也很“烧脑”。
教授留“花式作业”
学生们脑洞大开
2018年9月，新学期刚开学，南京大学文学院《红楼梦》研究课的课堂上，教授苗怀明布置了一个出人意料的作业，“请结合本人姓名，论证《红楼梦》是自己所写”。
汉语言文学三年级的刘玥彤当时蒙了，虽然不是第一次上苗老师的课，知道他平时就不按套路出牌，但这作业“是什么鬼”？
班上50多名学生的回答更脱俗。
“玉是宝黛两位主角名字中共有的字，也指通灵宝玉。此外，贾府中宝玉一代皆为玉字辈，除了宝黛外，妙玉、红玉、玉钏名字中都有玉字。可见，‘玉’字在全书中的地位。”一位名叫“留侯玉客”的同学这么说。
Steins则表示：“曹雪芹祖父曹寅担任过江宁织造一职，又数次掌管两淮盐课，我出生于淮安，求学于南京，与曹寅的仕宦生涯有相符之处。”
冯否同学提出异议：“曹姓氏族曾在清朝大量迁入四川，而我为重庆人，重庆在1997年直辖前隶属于四川省。”
刘玥彤告诉记者，除了“花式作业”外，课堂上大家还讨论了《红楼梦》中女性的大小脚、人物的年龄等问题，“我以前从没想过会在课堂上讨论这些问题”。
“花式作业”难度大
学生需深入阅读
实际操作中刘玥彤发现，“花式作业”难度很大。“我过去读过《红楼梦》而且非常喜欢，但为了参与这些讨论，我需要再去看书好几遍，抠细节，然后再思考出我自己的结论和观点。”
唐小蔚也是汉语言文学专业大三的学生，她也早就听闻苗怀明老师饱读诗书，诙谐幽默，讲起课来信马由缰。经过一学期的课程，她能感觉得到这些看上去“不着调”的问题，是老师用心设计的。“比如第一个作业，证明自己是‘曹雪芹’，难度并不大。但后面给主人公找对象、请吃饭，就得揣摩人物性格才做得了。我觉得老师是在引导我们对作品一步一步深读，细腻地揣摩。”
在“林黛玉入贾府时到底几岁”的课堂讨论中，来自香港的许丽川同学用22幅漫画阐释问题，最后得出了一个结论，“贾府是一个青春乌托邦”。许丽川认为：“老师是在教学生如何正确地去做学术”。
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