半亩方塘长流水 呕心沥血育新苗 记市第二届中小学“十佳班主任”杜迎春
□本报记者 彭春梅
如果有人问，老师对学生的爱是什么样的？市实验学校杜迎春老师的回答具体又生动：“学生累了，我是他们停靠的小栈；学生倦了，我激发他们的兴趣；学生怕了，我帮他们重拾信心；学生哭了，我为他们擦拭眼泪……”
学高为师 勤于探索
问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育是为了培养人、造就人、发展人，如果教师给学生一杯水，首先自己要成为一条常流常新的小溪。
为此，杜迎春不断涉猎新知识、新信息，在新课改实践中，她用新课程改革的新观念、新理念、新方法来打造自己的教育实践和教学行为方式，不断重塑自我、完善自我、超越自我。她先后参加了人民教育出版社、四川省教育厅、省教科院、市教科所、东南教科院等组织的各种教材教学培训。她在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，课堂教学既严谨有序又充满乐趣，学生学得扎实、轻松。
德高为范 严于修身
夫君子之行，静以修身，俭以养德。作为一名教师，杜迎春良好的道德操守是学生学习的典范，无论是课上还是课下，她努力以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，严于律已，率先垂范。
杜迎春时刻处于被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，自己也一起参与劳动；当她叮嘱学生遵守纪律时，首先自己做到了遵守校纪班规……渐渐地，学生们开始主动捡废纸、早晚主动关灯关门、主动给教室里的花修枝剪叶。她从学生身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。
智慧教育 打造特色
2018年1月，杜迎春所教班级的“蓝花楹中队”被授予“全国红领巾小书虫动感中队”。
教育源于生活，更要回归生活。杜迎春的“幸福教室”给孩子插上了智慧的翅膀，也不断拓宽了教育渠道。孩子们走进乡村、三线建设博物馆、消防队、法院等学知识，收获的不仅仅是教育探索的成功，更是无限的成长和幸福。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。工作中，杜迎春深入钻研，孜孜不倦；课堂上，她妙语连珠，演绎精彩；教学研究中以探索开发“整本书阅读”“经典诵读”“家长课程——把世界带进教室”为契机，认真做好“传、帮、带”工作，尽力做到带德、带才、带教、带研，与青年教师亦师亦友共成长。28年的教育教学工作，杜迎春先后荣获市优秀教师、市优秀班主任、市“123”工程教育专家培养人选、市教育体育局优秀党务工作者、市教育体育局优秀共产党员等荣誉称号。
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