全国应急救护技能普及率不足1%，但事故致死或致残者中有三分之二都是因为未得到有效的现场救护 90岁老教师：“我还年轻，来学一下急救”
▲海姆立克急救法
被狗咬了，用童子尿清洗伤口；脚抽筋了，用力甩几下脚；中暑后，赶紧掐人中；发癫痫了，把硬东西塞进嘴里……在长期的生活中，劳动人民总结出了一套急救“土办法”。然而，这些办法并没有科学依据。哪么碰到紧急情况，应该怎么做呢？
近日，市红十字会走进四川文理学院，组织30多名应急救护培训师，开展了为期两天的“应急救护进校园”活动。向500余名学生、教师等各界人士传授心肺复苏、创伤救护、烧伤救护等突发事件的应急急救知识。培训结束后，红十字会还向理论考试、实际操作考核合格的人员颁发了急救员证。
掌握急救知识，就能多救一些人
“据统计，截至去年，全国应急救护技能普及率不足1%。”记者来到急救课堂时，红十字救护师王文静正在讲授癫痫发作后的急救措施，“癫痫发作引起的抽搐，在发病的那一瞬间，该咬的就已经咬完了，而且顶多咬到舌尖、嘴角，造成轻度的出血，但这种伤情基本可以不做处理，也不会危急生命。如果非要撬开他的嘴，往里面塞东西，很有可能给其带来更大的损伤。看到有人突然倒地、四肢抽搐、口吐白沫、牙关紧咬时，最好的办法是让他抽，让他安静地抽一会儿。这种抽搐一般持续3-5分钟后就可以自行缓解。”
10月30日上午，一群年龄在60—90岁之间的退休老教师走进了急救课堂，学习应急救护技术。“俗话说得好，活到老，学到老。我还年轻，来学一下急救。”已经90岁高龄的退休教师李雪英学习兴致不减当年，主动向红十字工作人员请教相关急救知识。
针对老教师队伍，王文静从具体案例入手，详细讲解了老年人常见急症的预防和应急处置技术，以及突发事件的逃生技巧，并以互动的方式讲解了心肺复苏操作技能。
学习培训中，老教师们虽年事已高，但依然兴致高昂，不断征询常见老年病的预防和急救措施，几位年龄稍小的老师还实际操作了心肺复苏。卢春龙老师感慨地说：“我已经有30多年驾龄了，亲眼目睹了许多起车祸事故，如果早点掌握了急救技术，就能多救一些人！”
珍惜“白金10分钟”
“事故现场有伤者时，第一发现人是否具备急救知识和能力，对伤者能否生还至关重要。那一刻，你可能就是他的救命恩人。”王文静说道。
遗憾的事例有很多。今年7月15日下午5时许，达川区三里坪人文生态区（凤凰大桥）附近一名12岁的孩子落水。接警后，公安人员、120医护人员积极参与救援，但因溺水时间过长，孩子被救上岸时已无生命迹象。稚嫩的花朵还没来得及绽放，就这样消亡了，着实令人惋惜。
据王文静介绍，由溺水、电击等造成的心脏骤停，如果施救及时是可以保住生命的。心脏骤停后，脑血流也随之中断，10秒左右患者就会出现意识丧失，4—6分钟内就有可能发生不可逆的脑损害，然后再过渡到生物学死亡。医学界通常将心脏骤停后的10分钟称为“白金10分钟”，10分钟内得到抢救，心脏复跳成功率为18.9%；10分钟后得到抢救，心脏复跳成功率为4.4%。如果其间始终得不到紧急抢救，生命复苏的机会非常渺茫。
“一家一个救护员”
“在今年3月份的营山国际马拉松现场，我们负责运动员的安全保障。当时很多人中暑，幸亏及时得到了救援，才没有引发更严重的病情。我最自豪的是，我的朋友用我教的方法救了他的儿子。他的儿子吃苹果时，有一块卡在了喉咙里面，差点造成窒息。他立刻用了我教的海姆立克急救法，挤压胸腔使肺部气流将苹果冲出来。”救护师刘文泸说道。
据统计，事故致死或致残者中有三分之二的人都是因为未得到有效的现场救护，及时、正确的现场急救是挽救生命的第一要素。
“红十字会的目标是在对市民进行救护知识培训后，力争做到‘一家一个救护员’。救护培训分为救护员培训和普及培训，主要是实行“五进培训”：进机关、进农村、进社区、进学校、进企业，以及针对出租车公交车驾驶员、小学生、退休老年人的普及培训。目前，我们已经普及培训了35800余人。达州市已建立起红十字应急救护师资规范化管理制度，打造了一支红十字应急救护师志愿者队伍，为即将举办的师资培训班以及救护培训班打好了基础。我们希望人人学急救，急救为人人。”市红十字会专职副会长聂立超目光坚定地说。
□本报记者 田乙斯
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