乐山市实验幼儿园被授予“四川省教育信息化试点项目优秀单位”称号教育信息化助推学前教育内涵发展

教师使用多媒体教学 市实验幼儿园供图■记者  张力

日前，四川省教育厅通报第一批四川省教育信息化试点验收结果，市实验幼儿园被授予“四川省教育信息化试点项目优秀单位”称号。

作为第一批四川省教育信息化试点幼儿园，市实验幼儿园结合实际，扎实开展以“构建信息教育优质资源共建共享模式，促进学前教育内涵发展”为目标的试点建设工作，不断加强区域学前教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在学前教育改革中的作用，提高学前教育教学和管理的质量与水平。

信息化实现资源共建共享

2013年，市实验幼儿园成为第一批四川省教育信息化试点幼儿园。

在试点建设过程中，该园紧紧围绕“构建信息教育优质资源共建共享模式，促进学前教育内涵发展”的建设目标，不断完善教育信息化管理与建设机制，始终突出教育教学信息化的主战场在教育教学领域，并在试点工作中形成很多的典型经验。

——信息化技术活动开发拓宽了幼儿的视野，丰富灵动的科技创新教育为孩子的未来发展、启蒙幼儿科技信息素养的提升，奠定了坚实的基础。

——合理整合优质资源，科学开展信息技术多途径、多方法应用研究，创新思考与实践，创建信息化、科学化、规范化、示范性幼儿园信息化教研模式，实现区域共享，形成研究共同体。

——走进社区、社区进园，充分利用网络平台和优质资源，多方位、多角度面向社会宣传学前教育，引导家长主动关注并互动参与，走出一条良性社区教育生态发展学前教育的特色之路。

——建立信息化教育资源库，如优质活动资源、网络课件制作、课程教学资源、专家报告会等，架构幼儿园信息化资源库体系……

其中，通过充分利用跨省跨地区远程优质教育资源，并合理整合优质资源，构建起“学习—研讨—共享”多级教育信息化网络应用平台；通过开展“灵动课堂——电子白板和幼儿园教学课件制作与运用暨园本教学观摩研讨”活动，教学现代化水平上新台阶；通过联合其他幼儿园举办“幼儿园优秀教育活动现场观摩交流会”，面向全市进行现场同步录播展示；通过远程培训、现场观摩、互动研讨等方式培训攀枝花、雅安等地区各级、各类幼儿园骨干教师……信息技术多途径、多方法应用研究，创建了该园信息化教研模式，实现区域共享，形成研究共同体，促进了学前教育内涵发展。

信息化促进教师队伍专业化

今年8月底，为了迎接秋季开学，市实验幼儿园组织全园教师对“学校安全教育信息化平台应用操作”进行专项培训，为大家讲解平台里各模块功能及应用操作流程。通过此次培训，进一步创新该园安全教育新途径、新方法，全面提升安全教育标准化、信息化水平，有利于建立完善的学校安全宣传教育工作长效机制。

“安全教育信息化平台应用操作培训，只是我园信息化培训的一小部分，我园以关注幼儿发展需求，每年定期开展教育信息化教师培训与教学研究，认真解决教师团队和个体关于信息化教育教学中的问题，进行开放式、动态式、跟进式信息化教育培训，以建立起一支专业幼教信息化教师队伍。”该园相关负责人告诉记者。

为提高教师专业化发展水平，加速幼儿园教师规范化管理进程，该园还建立“脉络清晰、有序全面；图文并茂、新颖别致；形式多样，专业特色”的教师成长档案。

接下来，该园将继续坚持以“信息技术与教育教学实践的深度融合”为核心理念，继续以“尊重教育发展规律，彰显生命本质，打造幼儿园、家庭、社会教育信息化共建共享模式”为目标统领工作，深刻理解教育信息化的重要性，进一步更新观念，努力探索信息技术在学前教育领域的广泛应用，培养适应未来信息社会要求的创新型人才，促进区域学前教育现代化。

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