2018亚洲教育论坛年会落幕 1500余位专家学者蓉城论道教育—— 通识教育是基础 别让孩子过早“练招式”
“通识教育就像蹲马步、打沙袋、举石锁，过早‘练招式\’的孩子走不远……”浙江大学党委副书记郑强在2018亚洲教育论坛年会上这样介绍通识教育。9月22日，由中国高等教育学会、四川博览事务局、成都市人民政府、亚洲教育北京论坛、四川师范大学联合主办的2018亚洲教育论坛年会在成都落幕，来自26个国家和地区的1500余位专家学者齐聚蓉城论道教育。
郑 强：
培养拔尖人才
需要通识教育
论坛期间，浙江大学党委副书记、贵州大学原校长郑强发表主题演讲介绍了关于通识教育与专业教育的诸多问题。“通识教育，是国际一流大学教育教学的通行模式；是综合性一流大学办学条件和先进教育理念的充分体现；是培养具有坚实基础、宽广视野的拔尖人才的必由之路。专业教育是上世纪50年代起中国仿照苏联大学教育的通行模式；是一般大学办学条件和教育水平的现实选择；是培养满足产业和社会大众需求的必由之路。”郑强说。
在他看来，不能一刀切地否定专业教育，通识教育就像蹲马步、打沙袋、举石锁；专业教育更像招式、套路、拳种。如果没有通识教育作为基础，过早地让孩子去练招式、套路、拳种，那样的学生走不远。郑强认为，信仰人格、精神品行、情感生命是通识教育的三大要素。
汪明义：
大学应开拓
国际交流合作领域
“大学的使命在于教育和创造知识。”四川师范大学校长汪明义在分论坛“大学使命论坛”上表示。
汪明义认为，大学是经济社会发展的动力，既要成为服务国家重大战略需求的积极参与者，也要成为服务全球治理和人类社会进步的思想库。
在大学如何传承创新文化方面，汪明义介绍，大学既要成为本民族优秀文化传承和现实文化批判的中心，也要成为实现人类文明交流互鉴共存的平台。同时，大学要拓宽资源渠道，积极开展国际交流和合作。大学既要成为落实国与国之间人文交流的担当者，还要成为国与国之间开展新的国际交流合作领域的开拓者。
李镇西：
教育要尊重
儿童天性和视角
全国优秀教育工作者、四川省语文特级教师李镇西在论坛期间发表了《人是教育的最高价值》的主题演讲，回顾了自己做老师的经历，分享了对教育的思考。“这里的‘人\’指的是儿童，也可以表述为‘儿童是教育的最高价值。\’”李镇西说，这就意味着教育要尊重儿童的天性、尊严、视角、个性、需要，尊重儿童的精神世界、发展潜力，尊重儿童未来的无限可能性。
尊重儿童，还意味着教育教学过程要有儿童情趣。他认为，教育工作者要有儿童视角。“就是从儿童的角度看待周围世界的视角，包括校园的一切。”李镇西说，他用学校中高大伟岸、目光远眺的陶行知雕像与在校园里和孩子谈心的陶行知塑像来介绍什么是“儿童视角”。
同时，李镇西介绍，课堂教学应该以学生的心灵为起点。他以自己的语文课为例，他上课时，往往先抛出一两个自己精心设计的问题，然后组织研讨，在研讨中让学生理解课文内容。无论备课还是上课，都应该从学生的角度来思考、设计和操作。
张大良：
“互联网+教育”
可随时随处学习
中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良表示，“互联网+教育”大大地突破了传统教育模式的有形限制和空间阻隔。促使学校从封闭走向开放，教育不再局限在校内，进而推动高校与行业企业、家庭社会形成良性互动，共同为学生创设多元融合的空间。同时，“互联网+教育”也提供了时时能学习、处处能学习的环境条件，体现出线上与线下结合的鲜明特征，使得教师由原来知识的权威者做到教学的组织者和学生引导者，对高校教师转变教学方式方法，构建教学新模式提出了新的要求。
他认为，“互联网+教育”为高等教育实现内涵式发展注入了新动力。
成都晚报记者 李嘉恺 摄影 王欢
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