引导孩子用心灵碰撞生活
[摘要] 引导孩子用心灵碰撞生活
□作者：陶绍教
在亲戚家的猪场里，女儿面对活泼的小猪崽、大肥猪，兴奋得时而指着小猪崽“那头穿花衣服的真漂亮”；时而指着哺乳的母猪“猪妈妈在给崽崽喂奶呢”；时而指着大肥猪“它们大了不吃奶了”；进而问道：“猪崽的爸爸去哪了？”我随口编造“去外面玩了。”女儿信以为真。
女儿在猪圈里来回穿梭，她比在公园的游乐园里更高兴！
到家后的女儿仍不停地问我关于小猪崽、猪妈妈、猪爸爸及大肥猪的种种问题，便叫她陪我坐在电脑前，搜索相关知识细细讲解，六岁的女儿专注倾听，直到满足了好奇心才罢休。
当时我想，融入了生活的女儿竟心生如此强烈求知欲望，正是这些强烈求知欲，才促使她明白了猪崽是怎样来的，明白了猪的生活情况，明白了碗里猪肉的来历……明白了这些问题的她，日后在书上看到或听他人说到“猪”字时就会有自己的想像和理解，因为她“吃过猪肉也见过猪走路了”。其实，女儿的这些求知欲望，女儿已掌握的这些知识，是我引导她用心灵去碰撞生活而迸发出五彩缤纷的思想火花。这些思想火花有助女儿不断进步，健康成长。
引导女儿用心灵去碰撞生活而取得了良好效果，于是我决定以此思想指导日后家教工作。
女儿挺喜欢吃山楂片，于是我带她去山楂园春游。我问：“芸芸呀，这些满身白花的是什么树？”女儿说不知道。我又问：“你最喜欢吃什么零食？”女儿说：“山楂片！”我告诉她这些就是山楂树，春天白花灿烂，夏天果满枝头，秋天成熟收获！山楂片就是用这些山楂果制成。
女儿说：“原来山楂树这么漂亮！”进而我们在花香满园、蜂飞蝶舞的山楂园快乐游玩。
回家路上，女儿不停地与妈妈聊起与山楂有关的话题。回家后女儿又叫我搜索与山楂有关的知识讲解给她听。我高兴地满足了女儿的求知欲望。女儿说：“阿爸呀，山楂果长大了和成熟了的时候，又带我去看看好吗？”我说“好的好的！”
之后在女儿提醒下，七月和十月的时候我又带她去了山楂园，让她认识山楂果的生长和成熟过程。还带她去生产山楂片的食品厂玩耍，尽可能满足女儿求知欲望，丰富她的知识。
著名作家郑渊洁说：经历是一笔巨大财富，和别人不一样的经历则是更宝贵的财富。是的，走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！在家教工作中，我数年如一日引导女儿用心灵去碰撞生活且撞击出了千万朵绚丽的火花，不仅让她拥有丰富人生经历，积累宝贵人生财富，促使她不断认识世界理解生活，进而潜移默化影响了她的思想行为，影响了她的学习生活。如今已读初二的女儿有较强自理能力，学习成绩优秀，思想成熟懂事，像个小大人，这与她丰富的人生阅历密不可分，也是我取得家教成功的具体表现。
如今我依然努力引导女儿用心灵去碰撞生活。只是让她行“万里路”前先引导她读“万卷书”，如去年暑假带她去四川乐山大佛景区旅游前，先叫他上网搜索阅读相关文章，并讲清如此所为的道理，让她明白旅游前先了解景区知识的种种好处，进而转化为她自己的需求。因此在旅途中，女儿如导游般给我们道来景区的各方知识，这于她行好“万里路”大有裨益。
想来，只要培养女儿养成了做任何事之前总先去了解和掌握相关情况丰富相关知识后再具体实施而避免盲目所为的良好习惯，就能让她未来的人生道路变得更加平坦笔直。
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