回首正在远去的童年 那些日子永远美妙无比
圣埃克苏佩里在他的名篇《小王子》开头序言里说，“所有的大人曾经都是孩子（只是很少有人记得这一点）。”
我们都曾拥有一段童年时光，都曾有过一些难忘的记忆画面，曾经侧耳倾听过小鸟的歌唱，雨中看过匆匆行进的蚂蚁……往往人到老年，新近发生的事情会忘记，年少时的画面却愈加清晰。
那么，对于那些年龄刚从个位数走到两位数不久的大孩子们来说，他们心目中的童年又是怎样的呢？有哪些难忘记忆？
本周作文来自：
四川师范大学实验外国语学校
在操场上凝望远方的天空
初2015级1班 陈一郎
我不由停下了脚步，独自躺在操场上，宁静俘获了我的心。
时光如白驹过隙，曾经的一切仿佛都被压缩进了一张泛黄的旧照片。操场上塑胶颗粒的气息呼唤着我的记忆，这片土地镌刻着流光溢彩的童年时光，如今却溢出一丝丝不舍与无奈，属于我们的“六一”正悄然离去。
从童年来到少年，感谢有你们陪伴：在运动会800米比赛场上，当我累得想要放弃时，是全班同学的加油声和男生陪跑团的鼓励，这种班级的集体荣誉感和团队精神令我满血复活、原地重生。
曾经做过的一件件傻事，现在回想起来也是那么亲切温暖——上课的时候偷偷看着女同学的侧脸走神，被发现时为了掩盖心中的紧张不安，尴尬地傻笑；考试前为了赶作业，等生活老师巡查寝室后，集体起来挑灯夜读，有的用手摇发电电筒、有的用手表、还有的戴着矿灯，做着做着有几个同学就坐在床上抱着本子睡着了，第二天早上生活老师怎么也叫不醒我们，门被我们用柜子堵住了也进不来……
天还未亮，我却醒着。满脑子都是来来去去的过往——睡在我上铺无话不谈的兄弟、轮流值班放哨的小组成员、上课打瞌睡时用钢笔猛戳我大腿的善良女生、一起征战各地的足球队员、还有性格各异却都认真严谨的各科老师们……
新的一天即将开始，感谢和遗憾都无法回到昨天。我凝望着远方的天空，那是一幅由阳光和热血谱成的新篇章，青春如此精彩，又怎能不怀着一颗赤子之心追梦到最后？（指导教师 陈茂云）
我的水果五块一盒
初2017级1班 王呱呱
又到一年“六一”时，学校举行义卖会，我兴冲冲地告诉妈妈，我计划带几盒水果，天热，一定会有很多人买。妈妈微笑着点点头。
“六一”头天晚上，妈妈下班后，拿着事先精心列出的清单，去超市选购水果。有苹果、哈密瓜、小番茄、葡萄……第二天，我拎着沉甸甸的水果来到了学校。
校园里好不热闹！人头攒动，空气中弥漫着汗水、小吃的味道，响着阵阵吆喝。在朋友帮助下，我借用了人家的一席之地，摆上了水果。水果尴尬地挤成一堆，像内向的我一样，真害羞。我的摊前无人问津。
过了一会儿，几个老师来了。我拘谨得手不知如何放，又多么希望他们能够给我开个张。其中一个老师好像读懂了我渴求的眼神，就很亲切地问：“同学，多少钱一盒呢？”“五块一盒，很便宜的！”我小声说。“这么便宜？看上去好新鲜呢，一人一盒吧！”又有老师说：“同学，你的水果味道不错，可以大方推销哦！”
看到老师们在买，我的摊前紧跟着就吸引了好些人。“嘿，你的水果怎么卖？”一个汗流浃背的小男生凑过来。“呃……五块一盒。”“那我买一盒。”“哦，好。”我手忙脚乱地收钱，心里却射入了一缕阳光。人越来越多，我的钱包鼓了起来。腼腆的我竟然收获了我人生中的“第一桶金”，在同学们羡慕的目光中，我把卖的钱交给了老师统一捐赠。然后，也去买自己喜欢的美食——要知道我的口水可流了好久哟！
我一直逛到摊散，心满意足地回头望着校园，人快走完了，还有几位老师在搬桌子、收拾标语，阳光照在他们头上、颈上、手上，与汗珠融在一起。他们忙碌着，互相招呼着，刚才买我水果的老师也在呢！
这时，妈妈躬着腰切水果的身影，和那几盒色彩缤纷的水果，也一下子涌现在我眼前，伴着老师们的声音，让我无法忘记——这个别具一格的“六一”活动，是家长和老师们给予我们最好的成长礼物。
童年是一场五彩斑斓的梦
初2016级4班 谭佳欣
我喜欢童年，它是一场五彩斑斓的梦，是一首低回婉转的曲，更是一场璀璨动人的火……我的童年将要过去，却还是在不经意间，坠入那甜蜜的回忆之中。
夏日最让我喜欢的就是“六一”儿童节。我喜欢等待六一来临的那份急切，喜欢节日中一张张明媚的笑脸。
去年那个六一节，那是我度过的最欢喜的六一。那一天，我们年级的同学聚集在学术中心，接受成长的洗礼，我们举行了退队典礼，取下了脖上的红领巾，我虽然感到不舍，却也遏制不住内心的欢喜。那一天，我参加了许多活动，有轻松的“猜字谜”游戏、有刺激的“蒙眼打鼓”游戏。校园的林荫道上，洒下了我们银铃般的笑声！
那一天，我有了新的天马行空想法，我的热情像火把一样熊熊燃烧；那一天，我开启了一个新的故事，我知道我向梦想迈进了一大步，我知道我的纯真依旧陪伴我左右。我喜欢那个六一，我告别了童年，准备成为少年。
我喜欢童年的梦，喜欢梦里奇异的享受。童年的梦是甜蜜的，梦中我总是在与伙伴玩耍，我曾梦见我们踏着小路去到河边，我曾梦见我们背着书包去到学校，梦中的鲜花绽放着笑脸，梦中的我们笑着、跳着、舞着……我喜欢这梦，梦中有我最童真的梦想。
我更喜欢现在。我喜欢步入初中生活时的好奇，喜欢第一堂课时的兴奋，喜欢认识新同学时的喜悦。我知道，我还喜欢在困境中坚强，喜欢于友爱中成长，喜欢于陪伴中感恩，更喜欢在未知中探索……
我不仅喜欢过去的天真烂漫，喜欢现在的朝气蓬勃，我也喜欢着未来的神秘莫测，我敞开胸怀，迎接未来。因为未来，我无所畏惧！（指导教师 张珺）
栀子花早已怒放
初2017级4班 嵇一凡
“六一”时节，学校围墙四周，挨挨挤挤的一圈栀子花，早已怒放。
窗外吹来了一阵微风，风里夹杂着栀子花香，撞了满教室的人一个满怀。一时间，没有人再记得早读纪律了，纷纷趴在窗边往外瞧。
“什么时候开的？”“真好看啊。”“去年的六一这个时候，我们在做什么呢？”这话题，是我们喜欢的。教导主任的高跟鞋声出现在了耳畔，一群人顿时散了开去。
太阳正当头，学校在上午为低年级学生们办了场篮球赛，说是打来玩玩，不算什么比赛，却惹得高年级一众少男少女心潮澎湃。人潮汹涌，一眼望去尽是白色——有校服的白，也有栀子花的白。
有个小男生蹬了双红色帆布鞋，穿着深蓝破洞牛仔裤，匆匆上了球场，在清一色的纯白校服中独领风骚，惹得不少学生都朝他看去。几个小女生分了心去看栀子花，一朵朵白花扎在绿叶中，但瞧着瞧着又把眼神挪回了他身上，跟别的班比谁喊加油声音最大。
中午，小女孩们喜欢藏在树荫下倚着大树闲聊，阳光寻了枝间缝隙闪到了她们的脸上，像是上帝在她们的眼角鼻翼衣摆处投下了淡淡的影。远处食堂传来阵阵饭香，成天闹着要减肥要穿小裙子的女孩子们，又不得不循着香味走向了食堂。一边走，还一边在嘴里念叨：“以后吧，再不疯狂就老了。”然后是一群稚嫩的笑声从我们的窗边飘过。
下午，太阳走了，雨来了。夏天是要下雨的，天说阴就阴了，干脆利落，轰轰烈烈，一如我们童年离去的脚步。雨停了，天边浮现一抹夕阳，红不红，粉不粉，就那么坠着，恍如脖子上已经变色的红领巾。
我又立在栀子花旁，这几株虽然还没有到花期，只有一丛丛的绿叶青枝，我还是觉得已经不错了。也许它会开出跟那年一样的花，可那些欢乐的游园，那些花花绿绿的节日礼物，那些回忆里的人，还回得来吗？
望着窗外淅淅沥沥的小雨
五年级3班 詹子兰
每年的六一儿童节，我都是和母亲一起度过的，母亲是个非常用心的妈妈，每年六一都会给我带来不一样的惊喜，回首这些年，有甜蜜温馨的，有意外惊喜的，还有……望着窗外淅淅沥沥的雨丝，记忆的闸门不知不觉中打开了，往事一幕幕涌现在我眼前……
那年六一节，我们一家人一起去青城山游玩。青城山上一到夏天。就有很多小河沟，爸爸妈妈都喜欢游泳。于是一家人穿上游泳衣，专挑大水潭游泳。我依稀记得那时也下着小雨，石头上打滑，可是我们得踩着石头，沿着小溪往上走才有水潭。
母亲看着我举步艰难，就不顾自己腿上有伤，硬是要背着我走路。她一步三滑，腿上的伤也越来越多。这些伤口，看得我和爸爸触目惊心，但母亲坚持下来，将我安全送到了顶端的大水潭。
终于到了目的地，不畅快游一把，岂不辜负了母亲的一番辛苦？我二话不说就带上了游泳圈，“扑通”一声跳入水中，溅起一片浪花。这浪花似乎也感受到了我的热情，仿佛在对我高声呼唤：快来加入我们吧！
在我的强烈要求下，母亲也下水了，我仍然清晰地记得她初下水时龇牙咧嘴的表情，不得不说，当时的我年纪小，以为是妈妈在逗我，现在回想起来，是腿上的伤口给她的本能反应。
下水后不久，为了我的安全，妈妈让我坐在她背上，她就可以带我游向水潭的四周。这可真好玩呀，我轻轻地坐在她背上，还时不时地用脚撩水玩呢！不一会儿，母亲有些疲惫了，于是她又想出了一个好点子，她让我坐在游泳圈上，把游泳圈当做小船来航行……
正当我玩得不亦乐乎的时候，意外突然发生了：我没有掌握好平衡，不小心就顺着游泳圈中间的洞滑了下去！我心里害怕极了，仿佛有一股力量在拼命把我往下拽，我很努力地想抓住什么，可是不论我怎么挣扎，都找不到可以依靠的东西。我不敢呼吸，因为一呼吸，就会呛入冰冷的潭水，我很想大声呼唤“妈妈”，可是却张不了口，只能不停挥动双手扑腾……
就在这个紧要关头，我感觉一双有力的手将我抱住了。当我被托出水面的瞬间，我睁开了眼睛，看到了母亲沉稳有力的双手，那一刻，在阳光的照耀下，我看到那双镀满金色的手是那么圣洁……
望着窗外淅淅沥沥的小雨，我的心情久久不能平静。妈妈，今年你因为工作一直在国外忙碌，偶尔回来，又匆匆离去，每次离别时我都洒脱地对你挥挥手，笑着说：“我会好好的，您别担心”，可是今天，我不想做个洒脱的乖丫头，我想对您说：“妈妈，六一儿童节又要到了，我非常非常想念您，您能回来陪陪我吗？”
我捧起一条小鱼放回水里
五年级2班 郑澄羽
“生命不等于是呼吸，生命是活动。”这是卢梭对于生命的诠释，去年的六一儿童节，我对生命也有了自己的理解。
去年的六一儿童节，爸爸带我到一处水塘钓鱼。水塘不算大，四周绿树郁郁葱葱，更有花朵点缀其中。下垂的杨柳轻抚水面，点开一串串涟漪。池边零星地坐着几个钓鱼的人，守着自己的鱼竿一动不动。走近一看，咦，旁边还有一处用石头垒起来的小水坑，似乎是用来“关押”被钓上来的小鱼。
在这个小水坑里，我看见了一群弱小的生灵。它们不住地在水中摆动，有几条浮在水面上，一副病恹恹的样子；有几条沉在水底，似乎充满了无奈与绝望，它们美丽的尾巴摇来摆去，却显得那么苍白无力。也许它们是因为无助，才会摆动着身体，想离开这个禁锢着它们的地方；也许它们是因为压抑与绝望，才会一动不动地停在水底，听天由命。
在人的面前它们是那么脆弱、渺小。
我捧起一条小鱼，它拍打着我的手，似乎不知所措。我第一次感到一个鲜活的生命竟是如此的脆弱，只要我的手指一用力，它便再也不会动弹，再也不会游动。
我轻轻地将它放入了深水区，临走前，它转过头，似乎朝我投来感激的一瞥，慢慢地游走了，去寻找它的伙伴们了。我凝视着它，看着它在水中自由穿梭，感受着它的快乐，深深地体会到：所有生命，都拥有活力，每一个生命都值得尊重！
环顾我们生活的这个世界，我们经常会在电视上、报纸上，看到那些因战火纷飞而失去家园的孩子，因恐怖袭击而丧失双亲的儿童，甚至因贫穷饥饿而失去生命的小伙伴。画面中他们瘦弱的身体，惊恐的眼神，常常让我感到无比心痛。我想，如果我们生活的这个世界少一些饥饿，多一些富足；少一些战争，多一些和平；少一些悲伤，多一些幸福，那该多好啊！（指导老师 郭小蓉）
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