书法世界的宽窄哲学
钟杨琴笙老师。
贵在坚持，难在坚持，成在坚持。这句话，放在做任何事上，都有励志作用，尤其对于书法学习，更让人醍醐灌顶。作为中国书法家协会会员，四川省书法家协会理事、成都市书法家协会副主席，钟杨琴笙偶尔也会回忆起四十年前学习书法的往事，感慨当时那么多人投身书法热潮，但最终能够坚持下来的寥寥无几。其中的宽窄哲学，令人回味。
学习之宽窄“律己须如秋气，处世宜带春风”
当年的钟老师就读的艺海书法学校位于成都市西府南街小学里，后来那所小学已经随着城市建设而消失了。每个周末晚上都有七八个班的学员在那里上书法课，夜校放学后，操场上一片漆黑，不少同学就划亮火柴在车海里寻找自己的自行车。
钟杨琴笙的书法启蒙老师是余中英先生，民国时期曾任成都第九任市长，工书法，善丹青。就在今年5月上旬，钟杨琴笙还带着余中英的长孙余彬去多子巷余老的生活旧址寻踪。“书法学习的起点很宽，但坚持下来太难了，你将面临的是一条非常窄的路。”何窄之有？学习过程非常枯燥，稍不注意略加懈怠就会放弃，工作忙、谈恋爱、带娃娃……任何一个理由都可以让人打消学习的念头。
“起码有20年时间，你不会因书法而有任何收入，只有付出。有很多朋友遭遇到家人的反对，总说不要学了，学来干什么？不仅对生活没有帮助，还要花不少的钱，笔、墨、纸、砚，还有学习资料，不断地付出。最初没人买你的字，更没人请你去教书法，等到大家和社会认可你之后，才可能有一些收入。”钟老师认为自己能够坚持下来是因为“对书法有一种割舍不掉的爱。”
余中英老师书写的一个条幅也被钟杨琴笙视为座右铭：“律己须如秋气，处世宜带春风”意即：一个人对自己，应该有秋风的感觉，要有秋气，严格一点；处世，对待别人，要有春风拂面的感觉，温暖一点。
除了勤奋，眼光也要宽，“比较的角度很重要，当你有了一定的成绩的时候，在你身边还有许多人比你还要努力，比你还要勤奋。不要越比越窄，比不及你的人，要越比越宽，要比更优秀的人。四川书法界的洪厚甜、汤文俊老师，在艺术上取得的成绩和他们的投入、执着、勤奋分不开，和这些优秀的人比起来，我还是有差距，自己对书法，最初是热爱，后来当成事业，投入、执着、勤奋要终身保持。一旦停下来，就会落后。现在全国书法领域有很多七零后、八零后、甚至九零后，都写得非常好，很舍得下功夫。如果没有冲劲、拼劲、韧劲是走不出来的。”
书法之宽窄 专攻小劣，博涉多优
著名书法家田旭中曾撰文评价钟杨琴笙：“他的书法取径宽，取法高。从二王一脉到汉魏碑版，从唐宋法帖到民间遗墨，从羲献韵致到米黄意态，从古朴凝重的石门风范到飞扬凌厉的明人气概，这种大跨度的取摄，大范围的收揽，使他建立起一种异与时人的书法视野和取舍观。”
钟杨琴笙认为，除了书法本身，围绕书法相关的文、史、哲类知识也非常重要，没有文化的积淀，很影响书法作品内涵的表达，特别容易影响作者在作品表达上的审美品位和格调。所以古人曾提醒从艺者注意不要“功愈深而格愈卑”。如果只是技法精湛，那只做到了一半，另外一半是文化修养的软实力。
孙过庭《书谱》是书法史上对实践非常有指导意义和影响的理论。《书谱》里的一些观点和宽窄哲学不谋而合，比如“偏工易就，尽善难求”。钟老师解释：“一个书法家掌握某一种书体不是特别难，即一个窄的东西、某一个点，不是特别困难，但是如果要掌握一个很宽广的书写领域，能够对各种书体融汇贯通，就像古人说的“诸体皆擅，那是非常有难度的。”
王羲之也说过“专攻小劣，博涉多优”，与“偏工易就，尽善难求”有异曲同工之处。从字面上理解：专精某一样多东西，未必高明，重要的是博涉，全面的学习和创造。
“一个优秀的书法家，可以在某一个项目上有特别的长处，但必有要有一个前提——涉列面广，宽处取法，然后才有自我的创作演变，这也是宽与窄的关系。每一种书体虽然表现形式各异，但基本用笔规律和艺术气质是有相通之处的，只有广约博取，你突出的一点才会更加优秀，如果你太单薄了，就像一杯白开水和一杯好茶相比，缺乏丰厚的美味，显得单一淡薄，乏善可陈。虽然尽善难求，但一个人如果对艺术有要求，就要把难点作为自己的追求。”
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