代表四川参加“国赛”看中职班主任如何“治班”

侯燕梅本人供图日前，在河南省郑州市举办的全国中等职业学校班主任专业能力研学提升活动落下帷幕，在171位班主任参与的技能比拼中，经过笔试、面试、才艺等展示环节，来自乐山一职中的葛绍清与乐山市计算机学校的侯燕梅两位班主任发挥出色，代表乐山获得了三等奖的优异成绩。

近日，拥有丰富“治班”经验的侯燕梅接受了记者的采访。

机会难得变压力为动力

“在前期的省内选拔中，竞争就已经很激烈，经过初赛、复赛的比拼，每位班主任都使出了看家本领，最终有5名班主任代表四川出战，入围此次中等职业学校班主任专业能力研学提升活动的技能比拼。”侯燕梅告诉记者，当得知乐山只有两位班主任参赛时，她感觉自己的压力更大了，无论是比赛难度还是教师间的相互竞争，都是前所未有的，这对自己来说既是压力更是动力。

“班主任是中职学校班级工作的具体管理者，是一个班集体的灵魂。这次大赛为中职班主任展示自我提供了难得的良机，为中职班主任交流学习提供了宝贵的平台。”侯燕梅说，此次比拼除了考查和班主任工作相关的内容，更要考查中职班主任对于德育工作的敏感性。

亦师亦友因材施教因时施教

从教10年的侯燕梅，有着丰富的“治班”经验。

“侯老师不仅是我们的班主任，更像一名事无巨细的大姐姐陪伴着我们。”在学生心中，侯燕梅充满了亲和力。新学期伊始，侯燕梅所带的新生班学生在军训中违反了相关规定，侯燕梅了解情况后，并没有采取“粗暴”的教育方式，而是通过与学生面对面谈心及家访的方式与孩子成为朋友，拉近彼此的距离。

在了解到相关情况后，侯燕梅还时常给予学生关心和鼓励。“孩子犯错并不可怕，就像是‘唐僧\’遇到了逆反的‘孙悟空\’，经过磨合，终将合作，共同做好班级管理。”侯燕梅笑着谈到自己的教育方法。

侯燕梅表示，中职生无论是生活习惯，还是纪律观念等都存在管理难点，这加大了班主任的工作难度，也给自己提出了更大挑战。班主任不仅是学校任务通知的传达者、管理者，更是一位要真正发自内心去关爱学生的良师、益友。

“为人师者，保护孩子的自尊心，就打开了一扇教育之窗；伤害学生的自尊心，就适得其反，这就是我的‘治班\’经验。”侯燕梅说，学生的每一次犯错，都是一次教育契机。充分了解学生的思想状况，追溯事件发生的根源，站在学生的角度，保护好学生的自尊心，正所谓因材施教，因时施教，才能达到最佳教育效果。

记者祝贺

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