第一次当老师
在我很小很小的时候，我就有一个梦想，我一直想实现它。三岁时，我亲自实践了，同时，这颗梦想的种子在我心里发了芽……
我，从小就想当一名教师。
三岁那年，我喜欢自己在家里开“小班课程”，我不收费，学生却只有爸爸和妈妈。每次我都会在墙上粘一张白纸或拿来黑板以便上课，我还要花吃奶的力气推一把高高的椅子来，再搬两张小板凳——那是“学生”们的座，只有他们坐得很矮，我居高临下时，我才能表现出“老师”的威严。
有一次，该我上课给“学生”们读童话故事《美人鱼》了。开课时，我走进教室“哼哼！”有模有样的我发现爸爸“同学”跷着二郎腿，捧着手机看得津津有味。这让我的怒值蹭蹭蹭往上长：“胡同学，上课怎么可以玩手机？收下去！！”我又叉着腰，说：“好，开始上课！”这个动作把爸妈全逗乐了。我还摸不着脑袋：“开始啦！安静！安静！”
我开始读起了“课文”。
“曾”？“呀！这个字是什么？我都读了一半了，这个字我不认识呀！”看到后排的两个“挤”在小凳里的“同学”把手规规矩矩地放在膝盖上，用期待的目光看着我，我豁出去了：“曾（音：真）经，有一个……”
两个小学生的表情扭曲了，他们开始了讨论：“什么是（音：真经）？”
“我也不知道！”
“难道是和尚念的“真经”？”
““真经，有一个……”不对呀！这句子不通呀！”
终于，爸妈不约而同地举起了手：“老师，什么是“真经”？”
我哪里知道？我本来就是胡编乱造的。不对呀！我以前听过爷爷有一个朋友姓曾，又和书上这字儿挺像，难道不一样？
我说出了“事实”：“这书上是这样写的呀，”我跑下去给他们看，“唔，就是这个字。”
爸爸恍然大悟：“哎哟喂，小傻瓜，这个是曾（ceng）经，这是个多音字。”
我似懂非懂地点了点头，于是这堂课就尴尬地结束了。
直到现在，我爸妈还在嘲笑我：“哎，你的“真经”取回来啦？要不要快递？”
这是多么欢乐的童年呀，而“曾经（真经）的那种错误，我也不会再犯了。不过，当老师的愿望，我一直没有改变……”
（四川大学附属小学西区分校六年级四班 胡茜玥 指导教师 姚芳）
嘉宾点评：小作者语言幽默诙谐，用简洁而又生动的语言描述了家庭生活中的一件小事，让人读来忍俊不禁。值得称赞的是，文章首尾呼应，凸显出小作者家庭的其乐融融。
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