荧屏语文课掀起暑期听写风
《汉字风云会》中的四川小选手谢东瑞参加比赛。是“副作用”还是“负作用”？是“爆冷门”还是“暴冷门”？是“甘败下风”还是“甘拜下风”？正在浙江卫视播出的少儿听写节目《汉字风云会》，成了不少孩子们的暑期“刚需”：每周一个多小时，在全程欢笑中，孩子们对着电视机，铺开纸，拿起笔听写，校正10多个常用易错汉字，学习10多个生活用字，拓展20个文雅优美好词。透过荧屏，汉字的温度，传递在孩子们稍显稚嫩的笔画勾勒间。
孩子们看或不看节目
开学后就能看到差异
《汉字风云会》的节目形式其实非常简单，小学五年级“熊孩子”参加听写竞赛，而听写的内容基本都是常用字词。在7月中旬《汉字风云会》刚开播时，节目总导演关正文不曾想到，节目会变成大家口中“电视上有趣的语文课”。节目至今播出四期，不少孩子已经习惯每周四晚上9点40分守在电视机前听写，以至于关正文都开始心疼孩子们，“一个多小时聚精会神听写下来，都11点了。”在各方的协调下，安排节目在白天重播。
曾一手打造《汉字听写大会》《见字如面》等文化节目的关正文，早在节目开播前，就曾笃定认为，《汉字风云会》的教育功能是天然的。在他看来，很多家长不让孩子看电视、上网，但是他们会和孩子一起看这个节目，节目又刚好是在暑期播出，非常适合全家一起边看边学。
而节目播出后，一位语文老师给关正文发的微信，验证了他的判断。这位老师直言，字词教学是语文教学中最难解决的老问题，节目让枯燥的教学彻底生动化，孩子们在娱乐的氛围中完成学习。关正文算了一笔账，一期节目50个词，一季节目12期就是600个词。而令他特别欣慰的是一位老师的留言，“孩子们看与不看，一开学就能看到差异，锦上添花的娱乐，就变成雪中送炭的刚需了。”
“添乱组合”插科打诨
诱导观众暴露书写盲区
《汉字风云会》播出至今，很多汉字让观众看起来很熟悉，写起来却犹豫了，这和节目中“添乱组合”的干扰密不可分。关正文介绍，这次在《汉字风云会》中添加了趣味添乱的环节，设计初衷是诱导观众充分暴露书写误区，“设置一正一反的干扰项，这个任务不能让权威专家担当，普通人又难以生成趣味，只有演员最合适。”思虑再三，节目组邀请“开心麻花”的两位演员胡铂和李岱，专门负责插科打诨添乱。
上周的第四期节目中，小选手们就跌进“添乱组合”精心布置的陷阱。对于词语“笼络”的解释，两人各执己见。“乱乱”李岱坚持认为“笼络”就是拿笼子将人罩起来，一定是笼子的“笼”。而“添添”胡铂则提出了反对意见，反驳称“笼络”肯定是用手，应该是拉拢的“拢”。最终广西代表队的小选手成功被胡铂的解释所迷惑，改成了错误的答案，让人哭笑不得。
尽管只是作为“添乱”的配角出现，但李岱和胡铂的工作量着实巨大。关正文非常感激两位演员的付出，“他俩每天会工作到凌晨，把每一个词尽可能做细致的准备。”一天两场录制，等于要说100个逻辑自洽的段子。回忆起准备的过程，李岱感到为难的是，某一个词无论对错，两人都必须说出自己的一种理解，作为干扰方还得去说一些偏离字词本身但又不能太离谱的解释。而胡铂最痛苦的是，明知道有的词错了，但是还得说是对的，“这太难了，有点绞尽脑汁自己骗自己的意思。”
节目听写比赛仅是形式
温习汉字书写属于全民
在《汉字风云会》之前，同为关正文出品的《中国汉字听写大会》，堪称近年文化类节目的发端之作。所不同的是，参赛者从过去的初中二年级降到了小学五年级，题目难度全面降低。这样的安排，是节目组“成人普遍写不过5年级的孩子”的判断，这也体现在“比不过熊孩子，重新上小学”的口号上。《汉字风云会》在河南安阳开机录制时，关正文问现场180多个孩子：“你们有谁认为自己的父母比自己写的字多？”结果只有3个孩子举手。
在关正文看来，汉字是中华文化传承的根，书写能力是事关民族未来的大事，“如果把文化节目当成时髦，轻率废旧立新，那是浮躁的表现，只有在坚守中创新，才是真正的担当。”他也坦言，节目中孩子的听写比赛只是形式，“我们希望这个节目能再次成为全国人民一年一度温习书写的仪式。”
其实，在《汉字风云会》中，通过比赛传达出的温情，也随处可见。上周的节目中，来自新疆石河子小学的维吾尔族女生写不出烹饪词汇“勾芡”的正确写法，而来自辽宁的小男生却轻易写出，在主持人沈涛的协调下，辽宁小男生同意当轮不算，两人继续比赛。关正文透露，这是节目组集体决定的结果，“我曾做过民族工作，当时马上意识到维吾尔族的饮食习惯中，没有勾芡的做法，对少数民族的孩子，一定要尊重该民族的文化。”
（据人民网）
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