一个框架、两个课堂 三个减法、四个加法 航天一中减负增效、多元育人
“作为土生土长的陕西人，当看到课后服务有学习秦腔表演的社团课时，就毫不犹豫地报名了。”西安市航天城第一中学的学生这样说。
缤纷社团是航天一中“双减”工作的一个缩影。学校建立“一个框架”，扎实有序推进双减工作；打造“智慧+协同”两个课堂，实现课堂增效；做好“三个减法”（减量提质、减时提效、减负提升），提高作业质量；推动“四个加法”（阅读、运动、美育、评价），来实现减负提质工程，实现多元育人全覆盖。
打造“智慧+协同”两个课堂
实现课堂增效
航天一中以“面向人人，面向未来”为理念，精准把握“课堂革命”的核心要义，构建全新的学习技术支持学习变革，实现课堂增效。充分发挥信息技术的知识聚合作用，实现个体与群体思维过程的协同，让协同学习真实发生。
做好“三个减法”
提高作业质量
航天一中在作业管理上坚持“分层布置、总量控制、减量提质、当日公示”。学校积极探索“基础+拓展”“基础+弹性”“基础+特色”等多种模式分层作业，找准分层依据，引导学生量力而行。老师们利用每天下午最后一节课，从课堂教学设计、每个知识点的解读、分层作业、“一课一研”、“一生一策”等方面交流、研讨，力求让学生每堂课都学有所获，每次作业都做有所得。
推动“四个加法”
实现减负提质
航天一中充分发挥学校功能部室、活动场所等在课后服务中的作用，构建起多方参与、协同配合的课后服务体系。推动“阅读、体育、美育”评价改革，全员育人，全学科育人。开展了系列学科实践活动：“阅读经典·书香航一”午间读书、“魅力晨跑”“行走的思政课堂”“沿途育美”主题教研活动“上九天揽月、扬青春芳华”揽月合唱团示范展示、走进故宫《石渠宝笈》绘画数字科技展馆等，多元化、全方位提升课后服务品质。同时将“秦腔”、“泥塑”、“凤栖少陵”等“秦味”十足的传统文化引入课后服务，大大丰富和拓展课后服务内容。
“双减”政策下，每位教师都担负着“立德树人”“减量不减质”的光荣使命。航天一中在夯实科学文化教学的基础上，不断满足学生个性化发展的需要，致力于探索一条有实效、有特色的“双减”之路。
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