“长安少年·书法名师课”第七期开讲 儿童书法启蒙课 名师为你指点迷津
“长安少年”第四届陕西省青少年书法展活动火热举行，本期特别邀请到西安青年书法家协会副秘书长黄星光老师和西安青年书法家协会理事邓莎老师开讲。
书法教学应坚持美育
几千年的书法艺术传承早已与中华民族精神深刻交融，当代青少年儿童学习书法艺术，不仅仅是对自我审美的提高，也是对中华优秀传统文化的继承与发展，是我们每个国人的一份责任与使命，这也是无数书法教育工作者辛勤工作的初衷。黄星光老师说：“学习书法不仅仅为了练字，而是在学习的过程中感悟中华传统文化的博大精深，通过临摹古人优秀的作品典籍，学习作品背后他们在求学路上的坚毅、刻苦、永不言弃的精神，这是我们学习的榜样，这也是中华传统文化的一部分，是我们中华儿女需要继承的内容。”
随着我国素质教育的不断深化，书法美育已成为重点内容之一，不少中小学有书法社团和兴趣班，在这种情形下，对于书法教育工作者的要求逐渐增加，黄老师认为：“书法学习应激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围。让学生初步感受汉字的形体美，明白书法是我们民族独有的艺术；其次，要优化课堂，课堂教学可以采用一些通俗易懂的语言和幽默的比喻，趣味横生，会起到事半功倍的效果。”
书法学习不要急于求成
根据多年的少年书法教学实践中，黄星光认为书法艺术的少儿启蒙是一件非常重要的事情，能否使其培养起长期的兴趣，能否使少儿在书法学习的道路上不走弯路，启蒙书体的选择极为重要。黄老师在多年的教学中一直秉持着从基本笔画入手，先讲述书法的基础知识并演示书法的起笔、行笔和收笔，同时强调正确的习字姿势，包括坐姿和执笔姿势，讲解横竖的写法。每一个笔划都需要有起笔、行笔和收笔三个过程，写竖画有垂露和悬针。看似简单的笔划，写起来并不容易，需要坚持不懈的练习，才会有逐步的提升。
黄老师认为：“对少儿启蒙来说，书法的启蒙最重要的是在规范书写的同时培养学生对书写的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生有浓厚的兴趣，才能促使他们在枯燥的笔墨中找到乐趣，方能长期坚持下去。”
他说：“书法学习不要急于求成，脚踏实地打造坚实的基本功，把它作为一个陪伴终生的兴趣爱好，就像对待种子一样，每日的精心呵护和灌溉，终会有鲜花绽放、香气扑鼻的一天。”
初学书法应如何选择
邓莎表示：“一手好字，终身受益，书法是镌刻在我们每个人基因里的内容，每个人都可以写一手好字，只是要找到适合的方法与道路。兴趣是最好的老师，我们在启蒙教育时都需要注重兴趣的培养，通过多种教学手段让学生产生及保持浓厚的兴趣，这种学习的内驱力能推动他们前进，感受翰墨的乐趣，锤炼观察力、注意力、意志力。”
初学书法应如何选择？邓莎老师认为：“我们来看看古人的教学是什么样子的。《汉书·艺文志》中记载西周晚期的《史籀篇》是“周时史官教学童书也”，也就是儿童们学习的教材，虽然真迹已不复存在，但那一时期的通用文字是大篆，所以少儿的启蒙书体是大篆。而秦始皇统一六国后文字也进行了统一，大篆省改成了小篆，少儿启蒙书体又变成了小篆。进入了汉代，从《急就篇》能得知，有章草和隶书的版本流传，故而童蒙文字又变成了章草和隶书。从书法的字体演变就能得知楷书是较晚出现的字体，只是一直以来文字内容以楷书记载较多，楷书的使用渐渐多了起来。”
如今很多的少儿书法启蒙教学从唐楷开始，欧体、颜体、柳体占绝大部分。邓莎认为：“唐代楷书法度严谨，笔画工稳，确实是不错的初学选择，如果就文字的演变顺序来看，遵循汉字的发展演变规律，我们先学篆书，再学隶书，再是楷书及行草书，沿着脉络系统学习也是很好的方式。学习过程中不断地穿插展示其他书体，不仅仅认识自己的启蒙书体，也对书法的发展脉络有一定的了解，开阔眼界。”
她还建议学生进行了一段时间的隶书练习之后，对毛笔有了一定的认识，心眼手也能较为熟练地配合，对书法临摹也有一定的基础之后，这时可让其自由选择喜欢的楷书字帖，如楷书四家欧颜柳赵、魏碑经典等楷书的字帖很多，可以让有了练习基础的学生们自由选择，选择一项自己喜欢的字帖去学习的效果，往往是最佳的。华商报记者 刘慧 王宝红 实习生 胡应芳/文 华商报记者 刘紫帆/图
“书法名师课”等你来！
书法的魅力令无数文人墨客沉醉其中，书法学习已成为当代青少年的基本功。而和书法名家面对面，也成为学书法孩子的梦想。想参与“书法名师课”的少年们，请通过小程序二维码提交作品，组委会将会从投稿中优选现场参与的少年哦！感谢碧桂园对此次活动的特别支持！碧桂园是为社会创造幸福生活的高科技综合性企业，对文化事业大力支持。
>>参与方式
一、小程序(下图)扫一扫报名，填写姓名、年龄、学校、家长姓名、联系电话、指导老师、是否参加过往届活动（备注获奖情况）、是否硬笔软笔均参加等信息；提交本人照片，作品展示（1幅作品图片，软、硬笔均参加即2幅）。
二、经专家评审，优秀作品获得“长安少年·年度优秀书法少年”荣誉证书，优秀作品及作者将有机会在华商报上进行展示，并参加线上展览。
三、组委会将向陕西省书法家协会少年部推荐100位选手，向陕西省硬笔书法家协会少年部推荐200位选手，经协会选择后，有机会成为少年部会员。
>>名师介绍：
>>黄星光
西安工业大学中国书法学院教师，陕西省青年书法家协会理事，西安青年书法家协会副秘书长，未央区书法家协会副主席，西安大道书院创始人。
>>入展情况：
2007年6月：入展陕西省首届书法篆刻临作展
2008年12月：入展陕西省首届自作诗文书法篆刻
2010年4月：《书法同源说置疑》发表于《书法赏评》第4期
2010年5月：《浅谈书法之韵》发表于《书法导报》第20期
2010年6月：《书法同源说置疑》发表于《书法导报》第25期
2010年10月：入展山西省第二届书法篆刻新人展
2010年11月：入展“绿映蒲县”全国书法大赛
2011年3月：《战国古玺的空间分布》发表于《书法报》第4期
2011年4月：《战国古玺的空间分布》发表于《书法报》第15期
2011年7月：入展山西省第二届书法篆刻临摹展；“灵泉杯”诗书画大赛二等奖
2011年12月：《高等书法教育大家谈·杂谈》发表于《书法报》第47期
2011年12月：《不要成为展览的奴隶》发表于《书法报》第47期
2012年2月：《隶书形式美产生的因素——两汉简牍的审美自觉》发表于《青少年书法》第2期
2012年2月：《秦代篆书的发展及演变》发表于《书法导报》第7期
2012年3月：《魏晋玄学思想对书法艺术的影响》发表于《书法导报》第12期
2018年7月:《宋代文人画与现代设计中水墨风格应用的关联分析》发表于《北方文学》
2018年10月:《欧洲中世纪艺术与现代马赛克风格运用》发表于《文学教育》
2018年11月:《佛教本土化的敦煌壁画艺术形式的认知与现代设计样式体现分析》发表于《成功》
>>邓莎：
西安青年书法家协会理事，陕西省青年书法家协会会员，西安市青年联合会第八届委员会委员，西安大道书院创始人。
>>入展情况：
陕西省第九届艺术节
陕西省大学生艺术展演三等奖（书法类）
山西省第二届全国大学生书法展入选
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