“长安少年·书法名师课”第五期邀请著名书法家韩春涛授课 独家书法技巧 解读难点奥秘
>>名师介绍
韩春涛
中国书法家协会会员、国家艺术基金陶瓷印项目组成员、《陕西书法》副主编、陕西省书法家协会理事、篆刻委员会副主任兼秘书长，陕西省青年书法家协会副秘书长，西安青年书法家协会副主席，终南印社副秘书长，西安青年美术家协会副秘书长，陕西青年美术家协会常务理事，陝西省美术家协会会员，陕西国画院青年画院画家，陕西省美术家协会会员，七社成员。作品参加《“入古出新”中国艺术研究院中国篆刻艺术院提名全国中青年篆刻家艺术作品展》《陶印薪火·陶瓷印艺术展》《大美中国·走进生活中的篆刻艺术作品展》《全国第五届书壇新人新作展》《全国第五届篆刻展》《当代篆刻艺术大展》《全国第九届书法篆刻展》《首届西部书法篆刻展》《百年西泠中国印大展》《全国中青年书法家邀请展》《当代中青年篆刻家陶瓷印创作展》《中国书协优秀会员作品展》《陕西省第三届篆刻展》（优秀奖）、《陕西省第四届篆刻展》（一等奖）、《陕西省第五届篆刻展》（特邀）、《第二届陕西书法奖》（银奖）等全国展览并被多次收藏。
“长安少年”第四届陕西省青少年书法展活动火热举行。本期特别邀请到中国书法家协会会员、陕西省书法家协会理事韩春涛老师开讲。
韩春涛老师表示，书法学习不仅能锻炼孩子耐力和韧性的优秀品质，也能提高综合素质和艺术修养，书法与其他学习科目相辅相成，通过传统文化的熏陶，共同促进孩子的全面发展。
书法有自身独特的审美特性
书法作为一门艺术，一种文化，字里行间充满了独特意境和神奇韵味，无论是单个汉字的间架结构，还是整幅作品的条款安排，彰显出浓郁的美学气息。韩春涛认为：“书法有着自身独特的审美特性，即使是中国人，书写汉字容易，但要走进书法的殿堂并达到一定的境界也并非易事。对学生而言，学习书法应让其感受汉字及书法的艺术魅力，提升学生的文化素养及审美能力，以达到“变化气质，陶冶性灵”的目的是非常重要的。”
同时，面对国家提出素质教育的要求，书法教育的审美性及艺术性亦尤为重要。学生在品味汉字书法的同时，感受中国文化的博大精深，不断提升书法艺术的审美水平，感知到古代艺术之美。韩春涛表示：“学习书法是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，培养深厚的民族情感。清末著名学者梁启超在谈到书法时，很有感触地说：“美术有一种要素，就是表现个性。但是表现得最亲切、最真实，莫如写字。如果说能够表现个性就是最高美术，那么各种美术，以写字为最高”。”也正因为如此，书法才真正发展成为中国的文化瑰宝。
写一手好字是不可取代的竞争优势
由于网络的快速发展，现在的孩子们从小生活在网络时代中，很少接触纸笔，但在学生时代，写一手好字，仍是不可取代的竞争优势。对此，书法教育就显得尤为重要，韩春涛说：“通过书法的教育内化，能够激起孩子们的爱好与兴趣，让自己主动乐于学习，之后再定期进行练习，这样就会慢慢走上正轨，书法学习也就会取得明显的进步。”
通过多年的工作经验，韩老师关于书法对孩子的影响总结了三点：“第一，锻炼孩子的耐力与韧性，提升孩子的专注力和耐力。汉字书写讲究结构，讲究笔画、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字练好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中，经常练字，有利于提升孩子的专注力。第二，孩子在学习书法中避免不了出现很多难题，孩子在兼顾学校课本的学习的同时，留给书法的时间也就有限，甚至很少，这就影响持久性的训练，缓慢学习书法进度，这就需要长期持之以恒的坚持，哪怕每天练习的时间很短，但在练习期间，聚精会神，练好每一个字，练好每一笔画，一天进步一点，这样长期以来，也是一个巨大的飞跃，书法学习也会上升到另一个台阶。第三，练写书法必须了解许多古典文籍和诗词，增长文学的素养，并因选用有益自身及社会教化的文字内容，而能促成良性的社会教育，孩子练习书法的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，书法作为中国文化千年积淀，孩子在临摹书法帖时会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，接触多了自然会熟记于心，在潜移默化中丰富学识，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。”
韩春涛认为：“现在学习书法的孩子越来越多，看到孩子们认真刻苦练习书法，我从他们身上看到了振兴中华传统艺术的深度意义，梁启超说过“少年强则国强”，希望书法振奋我们的民族，也让孩子们对书法一直热爱，对于书法学习保持初心。”华商报记者 刘慧 王宝红 实习生 胡应芳 摄影 张雯
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二、经专家评审，优秀作品获得“长安少年·年度优秀书法少年”荣誉证书，优秀作品及作者将有机会在华商报上进行展示，并参加线上展览。
三、组委会将向陕西省书法家协会少年部推荐100位选手，向陕西省硬笔书法家协会少年部推荐200位选手，经协会选择后，有机会成为少年部会员。
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