沣东二小 用文化的方式做有灵魂的教育
校长贺芳军
沣东二小的学生文化活动丰富多彩
这里曾经是“完璧归赵”“昭君出塞”等历史故事的发生地；这里还保存有“太液池”“曝衣台”等珍贵历史遗迹；这里是沣东二小，地处秦章台宫、汉建章宫遗址上，全体师生踏着历史的足迹寻觅着这片沃土悠久的秦汉文化……
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”
每个清晨，西安沣东第二小学的教学楼里，都会响起同学们清脆的诵读声。为了让古典诗词从小在学生的心中播下种子，全校师生用两千年前古人的读书方法——吟诵，感悟传统文化背后所蕴含的无穷魅力。
如今，每天早上15分钟的吟诵已经成为学校一道亮丽的风景；透过教室的门窗，记者看到孩子们用小手有节奏地比画出诗词的平仄；仔细聆听，孩子们口中《三字经》《百家姓》等国学经典短小精悍、朗朗上口。
据校长贺芳军介绍：在2016年5月17日举办的中日吟诵交流会上，孩子们穿上汉服，表演《木兰辞》《明日歌》等经典诗词，与日本友人通过吟诵增强传统文化的交流，增进彼此之间的友谊。此后，学校尝试将吟诵纳入语文古诗词课堂教学，正在开发《吟诵声声》校本教材。
西安沣东第二小学位于沣东新城三桥街道办事处启航佳苑北侧，汉代建章宫遗址内，是沣东新城管委会2015年新建的一所现代化公办小学。学校占地面积36亩，拥有启慧楼、航宇楼、尚美楼、体育馆、报告厅以及32个功能部室。学校现有48个班，2600名学生，131名教师。办校五年来，先后荣获全国足球特色学校、全国名校联盟示范学校、全国学校美育联盟优秀单位、中英项目合作学校、陕西省教育系统先进集体、陕西省素质教育示范学校、陕西省义务教育学校文化建设示范校、陕西省电化教育优秀学校、陕西省中小学校本研修优秀团队、陕西省平安校园等50余项区级以上荣誉称号。
传统文化为孩子童年添彩
贺芳军告诉记者：沣东二小地处秦章台宫、汉建章宫遗址上，这里曾经是“完璧归赵”“昭君出塞”等历史故事的发生地。这里还存有“太液池”“曝衣台”等建章宫内的遗迹。公元前139年张骞奉命率领100多人，从这里出发开启了中华民族“丝绸之路”的创举。为此，学校专门在明德园、行知园里设计建造了“完璧归赵”“昭君出塞”等雕塑，引领着孩子们追寻历史的脚步，从小受到历史文化的熏陶。学校还编排了“丝绸之路”“完璧归赵”“昭君出塞”等大型历史剧，向全体师生讲述这里曾经的辉煌！
贺芳军认为，中华传统文化博大精深，书法、脸谱、皮影、武术……这些都值得每一个中国人为之骄傲。学校专门开设了传统文化课程体系：书法课、剪纸课、国学课、马勺脸谱课、泥塑课、布老虎民艺课等，每周二、周四下午的素质教育大课堂是孩子们最欢乐的时光；一支毛笔、一横一捺孕育着成长的快乐；一把剪刀、一张红纸用灵巧的双手剪出别样的童年；一支画笔、一个马勺让五彩的图案活灵活现……正是这些别具一格的传统古典文化的课程，让沣东二小孩子们的童年色彩斑斓。
我国的传统节日形式多样，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。学校少队部以此为契机，设计了一系列丰富多彩的德育活动，让学生在活动参与中了解、感悟和传承。如中秋节“做月饼”“尝月饼”“赏月”等活动体会团圆的味道；端午节和餐厅的叔叔阿姨包粽子，吃着自己包的粽子，一股甜蜜之情油然而生……
学校礼仪广场上坐落着一尊孔子像，带着对传统文化的认识和思考，学校从有纪念意义的节日切入，将传统礼仪的传播视为校园文化建设的重要工作。每年9月1日新生的开笔礼，校领导为每位一年级小朋友点朱砂，从而寄托“开启智慧，从此眼明心亮，发奋读书”的美好祝愿；孔子诞辰日庄严的祭孔仪式，孩子们身着汉服行礼，表达对至圣先师的敬仰和怀念，教导孩子们要尊师重道；每年6月，六年级学生毕业时的成童礼让孩子们告别童年，感恩立志……
学校文化培养“启航”少年
贺芳军强调，学校文化是一所学校全体师生文明的生活方式。沣东二小的学校文化分为理念文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面。
学校地处汉代丝绸之路的起点，根据西咸新区沣东新城刚刚崛起之势，地处启航时代广场之实、新学校刚刚启用之意，确立了以“启航教育”为办学理念，旨在为学生的终生幸福奠基，帮助学生开启幸福的人生之旅。我们秉承“意前笔启·一苇可航”的核心价值观，努力打造“激情梦想、开拓创新”的学校精神，引领全校师生文明和谐的生活方式。
“走好第一步”是我们的校训，它告诉每一个走进二小的孩子要走好第一步，朝着心中的梦想脚踏实地，一路前行。“乐学善思、自信超越”是我们的校风；年轻的教师团队形成“因材施教、张扬个性”的教风，彰显新生代现代教师的魅力。二小学子自信乐观、积极阳光，展现“我的学习我做主”的学风。《启航之歌》是二小的校歌，是二小学子引以为豪的精神财富，表现二小师生活泼乐观、积极创新的理想追求。
课程体系是学校行为文化的重要组成部分。沣东二小实施的是“舵形”课程体系，分别从善行、智行、勇行、雅行四个方面培养学生阅读、审美、创新、身心等八大素养，通过航标课程、航蕴课程、航健课程、航美课程四大课程种类，落实“国家—地方—校本”三级课程，从而培养具有中华情怀和世界眼光的启航少年。
有了课程如何教学呢？
沣东二小把“启”和“航”各分为六个年级六个层次，即：启蒙、启明、启悟、启智、启慧、启迪；领航、护航、巡航、导航、宇航、远航。从国学传承、习惯培养、教学方式、社团活动四个方面设计了二小教师、学生的行为目标。
在贺校长陪同下参观，记者更像是漫步在一座天然植物园和主题公园里。校园不大，却有落叶乔木300多棵，各类灌木10万余株分布在门前广场、礼仪广场、明德园、行知园、体育园等功能区内。校园里30余块文化石，3座丝绸之路雕塑，4个艺术长廊，1个关中民俗博物馆，1条关中大道，以及围墙上悬挂着的35个放大版秦汉瓦当与“完璧归赵”“昭君出塞”等历史故事一起，在潜移默化中成为激励人、鼓舞人的精神图腾，在陶冶师生心灵的同时，散发出独特的校园文化魅力。
信息文化让管理更智慧
作为一所新建学校，沣东二小在国家大力推进教育信息化建设的背景下，从长远发展的角度出发，整体规划智慧校园建设。逐步形成了“以提高学校管理效能为中心,以智慧管理系统、智慧教学系统、智慧学习系统、智慧社团系统为维度的智慧校园“四维”立体网络。
规划设计之初，沣东新城就尝试公办学校民办管理模式，全员实行“合同制管理”。“教师合同制管理”采取“绩效量化考核”与“级部负责制管理”相结合的形式。教师“绩效量化考核”以“级部负责制”的过程性管理为依托，实施每月教师绩效量化考核，学年末根据教师月绩效量化考核结果进行综合考核确定考核等次。
贺芳军坚持认为，教师发展是学校发展的主力军。沣东二小现有131名教师，平均年龄28岁，是一支非常年轻的教师队伍。学校非常重视青年教师基本功的训练，启动了“教师成长五个一工程”，即一手好字、一篇好文、一副好口才、一项才艺、一节好课。学校实行“有效学习”课堂教学改革，学校一直鼓励教师坚持“三每反思”。每学期教学节“四课”是二小老师们难忘的记忆。
采访结束之际，记者与贺校长在沣东二小的校徽前驻足：校徽通过“沣东”两字的首字母F、D，以及“二小”两字的变形而得来，寓意刚刚成长的小苗，又好像双手从水中托起的太阳。学校将桂花树作为校树，将桂花作为校花，将桂花娃娃作为吉祥物。
冬日的阳光下，操场上奔跑的孩子们的一张张笑脸仿佛和这些桂花娃娃在一起努力绽放……
文/图本报记者史铭
新闻推荐
本报讯1月4日，记者从省科技资源统筹中心获悉：陕西省通过探索信贷融资服务新模式、推出新型科技金融贷款产品、探索搭建科技...
陕西新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离陕西再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。