陕西师范大学奥林匹克花园学校 扶贫攻坚当先锋 边疆教育献爱心
云南景谷一小教师尝试“自主课堂”
云南景谷傣族彝族自治县考察团来学校参观交流
李鸿校长赴云南开展“送教景谷”活动
陕西师范大学党委常委、副校长任晓伟教授出席结业仪式
陕西师范大学党委常委、副校长杨祖培教授为结业教师颁发证书
学校与景谷一小、景谷一中签约陕西师范大学奥林匹克花园学校是2010年由陕西师范大学创建并全程管理的融小学、初中、高中为一体的十二年制全日制学校，学校地处现代化大西安新中心西咸新区核心地段。学校现有学生3000余名，已成为陕西省标准化中学（省级重点中学）和西咸新区名校。
根据教育部的部署，陕西师范大学自2012年以来承担了云南省景谷县定点帮扶任务。近年来，陕西师范大学高度重视滇西扶贫工作，依托科教优势，先后在基础教育质量提升、科技产业帮扶、生态旅游文化开发等方面开展了大量具体工作，学校扶贫开发工作取得了积极成效。2017年以来，奥林匹克花园学校积极参与到云南省景谷县扶贫工作中。
2017年10月，在赴云南省普洱市景谷傣族彝族自治县考察过程中，李鸿校长和初立奇老师的两场报告《学校自主发展的实践与探索——以奥林匹克花园学校为例》《问题引导式课堂“学教”形态》拉开了帮扶景谷的序幕。2018年1月，奥林匹克花园学校同景谷一中、景谷一小签订合作意向书。两校积极构建“命运共同体”，决定开展教师跟岗研修活动，推动不同地区学校之间教育教学的双向发展，相互学习，互相借鉴，共同提高。
为了让跟岗研修不流于形式，奥林匹克花园学校精心部署安排景谷一小、景谷一中跟岗实践研修工作方案。根据跟岗教师的管理及学科背景安排了对应的领导或教师作为研修的指导教师，并初步达成跟岗实践研修的基本思路，构建起了观课评议、学习反思、教研活动、主题交流、外出学习、个人授课、教学课例、学科论文“八大研修板块”的研修任务。
跟岗教师在指导教师的带领下，在有限的时间内，以“八大板块”为切入点，认真观课、用心反思、潜心教研、诚心交流，积极进行同课异构，撰写教学课例和进行课题研究，全方位、多角度了解了奥林匹克花园学校的教育教学理念，不断更新了自身的教学观念。
两年多时间，学校在办学资源有限的情况下，积极响应师大党委号召，全力投身景谷县基础教育帮扶工作。通过搭建送培到县和跟岗研修两个重要的“双向交流平台”，以专题报告、名师展示和教学研讨等方式培训当地中小学校长和各学科一线教师800多人次；以“八大研修板块”为抓手，在校内为6批56名景谷一中、一小的骨干教师和管理干部开展了1-3周的“浸入式”跟岗培训工作，书写了陕西师范大学奥林匹克花园学校的社会责任和使命担当。
2018年10月17日，中华人民共和国教育部官方网站新闻专栏发表了题为《陕西师范大学定点帮扶云南省景谷县教育提升典型案例》的专题新闻。新闻中提到“仅上半年度，奥林匹克花园学校就完成了三批26位景谷县中小学教师在校两周到一个月的研修学习培训工作。采用手把手、一对一的方式，根据跟岗教师的管理及学科背景，专门安排校内对应的领导或教师作为他们研修的指导教师，并通过构建观课评议、学习反思、教研活动、主题交流、外出学习、个人授课的“八大研修板块”研修任务，让跟岗教师日有所学、日有所感。
奥园学校结对帮扶景谷基础教育的过程，是“落实教育扶贫,切断贫困代际传递”这一重要论述的深刻理解和深度践行。如今，它正默默前进、紧紧跟随，成为陕师大奋力擎起景谷教育帮扶的一面大旗，一名庄严的“护旗手”，将坚实而整齐的脚印，铿锵有力地踏写在陕西师范大学定点帮扶景谷县脱贫攻坚和乡村振兴的时代征程中，为描绘景谷县乡村振兴、教育振兴的蓝图砥砺前行。
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