劳动教育路还很长
今年高考语文科目刚结束，全国Ⅰ卷的作文题便成为整个社会的讨论热点。
记者发现，Ⅰ卷作文题与本报不久前举办的“迎“六一”教育大家谈”座谈会焦点探讨的内容高度契合。采访中，不少专家认为这个题目既在“意料之中”又在“意料之外”，很多教师或学生家长能认识到劳动教育的重要性，但在现实里做不到，部分学生表示更多的时间用在了学习文化课上。
近年来，国家把劳动教育提到了重要位置。但是，如何进行劳动教育、什么才是好的劳动教育？值得广大教育工作者及家长思考。
高考：作文题就是一堂最好的劳动课
高考前十天，在本报举行的教育大家谈座谈会上，省教育厅师德楷模、师德标兵评委吕志军，省教科文卫体工会副主席唐煜弢等特邀嘉宾均提出了“劳动教育”话题，并就劳动技能缺失带来的基础教育薄弱问题等展开讨论。
巧合的是，近日成为整个社会讨论热点的全国Ⅰ卷作文题与本报座谈会的内容高度契合。
全国Ⅰ卷的作文题是这样的：
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议……
“题目看起来是让考生们谈自己对劳动的理解，其实也是让考生们总结自己劳动课的所得。”有专家说，今年的这道高考作文试题，本身就是一堂最好的劳动课，也是一个很好的实践，巧妙地把劳动教育融入进来。
教师：培养孩子劳动观点义不容辞
教育部“国培计划”专家库人选、陕西省基础教育资源中心先进个人、陕西省中小学优秀班主任、陕西省西安中学教师秦才玉说，随着学校物业化的推行，学生动手劳动的项目越来越少。以西安中学为例，每学期开学初领发课本，每天打扫教室卫生、搬运学生饮水、考试摆考场等劳动，绝大部分孩子都能积极主动参加，极个别孩子有偷懒现象，比如值日开溜，不参与运水、摆考场、运书等。
“作为老师，培养孩子劳动观念，让孩子在劳动中形成意志品质，创造能力和智慧是义不容辞的责任。”有着36年教龄的秦才玉说。
“以前学校长期坚持开设的劳动教育课程，让学生既体会到劳动的辛苦与快乐，也强壮了身体、磨炼了意志，更理解了父母与他人的付出，懂得自己的责任与担当。”西安市第一中学校长史建奎说，近些年学校不再开设专门的劳动课，但依然十分重视劳动教育，对劳动教育的理解在不断加深，并通过一日常规、开设系列化社会实践活动课程、发挥学科育人功能等多种途径坚持开展劳动教育。
记者调查发现，相比“成绩热”的城市，劳动教育在乡村学校、职业院校落实相对到位。
据陕西最美乡村教师凤侃社介绍，铜川市印台区王石凹中小学不仅开设有劳动课，配套劳技室和劳动实践基地以及专职教师，还配有厨具，电工、木工工具，农具等劳动工具，各班级还设有劳动委员。
“学生每日定时早上打扫室外卫生，下午打扫室内卫生。学生轮流值日擦洗黑板，为班级饮水机提水。”凤侃社说，大部分班级学生还自发种养花卉美化学习环境。
作为我国铁路、公路、地铁、建筑行业高素质技术技能人才的重要培养基地，陕西铁路工程职业技术学院依托“全国职业院校劳动教育研究院劳动教育研究中心”成立劳动教研室，积极建构全方位、立体化劳动教育体系，做到把劳动教育与思政教育、与专业实践、与创新创业活动、与社会服务等相结合，实现了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。
以劳动教育纳入专业课程体系为例，陕西铁路工程职业技术学院党委副书记、工会主席杨云峰说，每个专业都开设“公益劳动”必修课程，设置学分。以班级为单位，在指导老师的带领下，每天按照规定标准，定时对全院行政区域、教学区域、生活区、公共区域进行清扫和不间断保洁。“不仅提高了学生的环境保护意识，培养了劳动情感和劳动精神，也使校园环境更加整洁，同时也为学院每年节约近百万元保洁服务费。”杨云峰说。
调查的20多所各类学校中，相比这几所比较好的学校，许多学校在实行物业化管理后，学生的劳动实际上被压缩为擦擦自己的桌子和扫扫教室，甚至“为了孩子学习，家长轮换打扫卫生”，孩子连擦桌子扫教室这样最起码的劳动都没了。
那个什么表演要比赛，这个孩子们要上课外班……实际中，许多学校以各种理由把劳动教育排在了不被关注的“角落”。学校名望、升学率等多种因素制约着学校，致使很多学校没有把劳动教育真正落到实处。
家庭：孩子能不能劳动无所谓
“打扫卫生几乎很少，但是也会鼓励孩子打扫”“很少参与一些家务劳动，劳动技能急需好好培养，不然以后自理能力都不行”“孩子小学一年级，偶尔擦桌子、扫地，自己的玩具也是大人在督促下收拾”……
采访中，多名学生家长几乎都对劳动教育有些认识。然而，提及作业多、时间很紧张等因素后，很多家长觉得孩子能不能劳动无所谓，只要学习好，将来考个好的大学就行了。
“孩子学习一紧，咱做家长的能替孩子做就替孩子做了，毕竟学习落下了不好补！”某初二学生家长说。
也有家长说，有时很晚了看孩子辛苦实在于心不忍，图呀表格呀什么的自己就替孩子画了。
通过调查发现，现实中，很多家长对劳动教育的重视仅停留在口头上，一但遇到“紧急情况”，就全然不顾了。
提及全国Ⅰ卷的作文题，刚参加完高考的西铁一中学生小刘说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”这话没错，社会分工越来越细，就应该专业的人做专业的事。更多的学生坦言，自己在家、在学校基本没时间做其它事。
“我一般下午放学后会在学校上兴趣班，完了去托管班写作业，回到家也就晚上10点以后了，根本没时间做家务！”西安新知小学四年级学生小杨说。
西安行知中学初二学生小李告诉记者，爸爸妈妈给他的任务只有一个，把学习抓好，其它什么都不用管，而他干啥家务都会被认为是在偷懒。
西安北门附近某初中的几位学生说，他们老师就爱学习好的学生，劳不劳动无所谓，学不好，一切都白搭。
学生没有正确的劳动观念，甚至鄙视劳动，不掌握基本的劳动技能，更不能开展创造性的劳动，缺乏对劳动者最基本的尊重和对劳动成果的珍惜，没有良好的劳动习惯等……相当一段时期以来，中小学淡化劳动教育，使孩子不能认识到劳动的重要性。
不少专家指出，在成绩至上的当下，许多学校和家庭已经忽视了劳动教育，即使有，也多流于形式，好像扫了一次地、洗了一次碗就是劳动教育了。教育专家吕志军坦言，孩子劳动教育的路还很长，并不是一个作文题目所能解决的，仍需家、校、社会各界多方发力，积极推进，把劳动教育这门课补上。（本报记者 王何军）
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