人大代表为“教育”建言献策 通过“互联网＋”让知识“流动”起来
“双师课堂”、普惠式幼儿园、打破“教师终身制”……两会期间，陕西省人大代表为促进优质教育发声，纷纷围绕“教育”相关话题建言献策。
基层乡镇教育资源严重短缺，师资力量薄弱，教师素质相对较低。教育配套落后，大班式教学，放养式教育，无法保证教育质量。面对城乡发展中教育不均衡现象，如何让贫困地区孩子也享有公平而有质量的教育？
省人大代表、陕西朗美教育文化科技有限公司董事长、西安莲湖朗美教育培训中心主任袁玮认为，可通过互联网，实现线上线下双师教育，解决教育资源匮乏的问题。“这是一个互联网普及的新时代，互联网线上教育可以让知识无阶层‘流动’，让中国处处都是‘学区房’！”袁玮表示，“双师课堂”被认为是现阶段线上线下、资源共享与情感体验融合的最佳方案。记者了解到，“双师课堂”是指实际教学中，在教育发达地区建设直播间，在落后地区建设学生教室。名师线上录课，在直播间给远端教室之间的学生进行面授。助教老师在课堂上进行“一对一”答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂服务，这一形式改善了教学资源不均衡的状态。
为真正做好科技赋能，普及推广实现基层乡镇互联网双师教育课堂，袁玮建议省市相关部门，将“双师教育乡镇化”纳入年度工作规划，加强师资培训，给予政策倾斜和经费支持，鼓励试点，形成考评奖惩常态制度，努力在试点区内学校掀起双师教育科技浪潮。
在省人大代表、西安市未央区第一实验小学校长、文景小学校长陈宏看来，当前深化教育人事制度改革势在必行。
陈宏表示，教师的管理标准的发展是解决问题的关键。她建议，加大对基础教育管理体制机制的改革，在教育综合改革大背景下，打破公办学校“教师编制终身制”，教育行政部门科学核定编制，学校自主择优选聘。教师师德师风、综合素养、专业化程度、教育教学水平、创新能力、终身学习能力、个人工作量及完成任务情况等都与绩效考核工资挂钩，充分体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，最大限度地调动老师的积极性和创新性，促进教师自身不断地学习提升，由此形成教育教学的正能量。
省人大代表、华赋教育科技集团总裁米莹从事学前教育39年。她说：“学前教育是教育体系中非常重要的一部分，报告要求积极发展学前教育，将普惠性幼儿园覆盖率提高到80%，势必极大缓解入园难、入园贵问题。”
针对当前不少小区或不建配套幼儿园、或将配套幼儿园挪为他用的乱象，米莹建议，将新建小区配套幼儿园建设引入教育部门把关，让好政策落实到位。此外，将小区配套幼儿园转为普惠性民办园，希望小区物业能梳理处置好源头问题。在转型过程中，还可派遣优秀公办园的管理者和教师到民办园交流指导，同时多途径提高民办园教师能力素质，推动民办园规范管理、提高品质。记者康乔娜
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