示范引领 把“名校”办在家门口 陕西师大附中西安市第45中学教育联合体
陕西师大附中联合总校45中分校教师参加全国部分大学附中教学协作体年会
陕西师大附中联合总校召开“名校+”教育联合体行政管理能力提升培训会
陕西师大附中“名校+”教育联合体校本研修活动在陕西师大附中联合总校举行
陕西师大附中联合总校召开“名校+”工程校本培训活动筹备会
陕西师大附中联合总校45中分校校长刘辉参加教学协作体年会
45中分校李小英老师在西安市2018年校本研修培训第十四期暨陕西师大附中“名校+”教育联合体校本研修活动上讲授《Elias' Story》
2018年，11月16日上午，陕西师大附中名校+教育联合体行政管理能力提升培训会在陕西师大附中召开，本次培训会的召开，既有管理岗位理论的引领，又有实践操作层面的指导，对45中分校干部成长和提高大有裨益。
陕西师大附中西安市第45中学教育联合体在实施“名校+”的工作中，充分发挥自身优势，将辐射、带动“+校”提升办学水平作为重中之重，以强带弱，以课程为抓手，在理念导入课堂教学、精品课程资源共享的融入中，促进了“+校”成为新的品牌学校，扩大优质资源增量，使基础教育优质均衡发展，实现共生效应。
发挥名校优势
引领45中学发展“方向”
陕西师大附中联合总校为45中分校输入管理理念，明确45中分校的办学理念，办学定位，发展方向和办学目标。陕西师大附中联合总校主要在45中分校的环境、建筑和文化设施建设等方面，指导、帮助其尽快建设显性文化，建立健全规章制度，输入先进的管理理念和方法。特别在思想观念、价值理念、学校精神等隐性文化方面，充分发挥总校百年文化积淀的优势，为45分校提供优质厚重的文化资源，引领其精神和发展方向。
聚焦课堂教学
帮45中教师提升业务素质
课堂教学是课程实施的主要渠道，也是课程改革的主阵地，因而聚焦课堂教学，提升课堂效率，是45中分校的重中之重。陕西师大附中通过专家引领、文献学习、教研组讨论，各教研组形成了各学科有效课堂的基本要求。带领45中分校教师强化对有效教学的认识，每位老师自觉按照有效课堂的基本要求检验自己的每一节课，改变以往课堂教学的单一化、教条化和封闭化的模式，注重课堂教学的多样化、开放性和生成性，尊重学生的主体性和差异性，根据学生的特点采取有效的教学策略，根据学校自身的状况有计划地进行探究式教学、分层次教学的尝试等，有效地改善和提高了45中分校教育教学的有效性和水平。
2018年10月17日，全国部分大学附属中学教学协作体第27届年会在陕西师大附中联合总校隆重举行，本届年会为期两天，有来自全国八所大学附中数学、语文、地理、化学4个学科的教师进行32节课的展示，在40分钟的课堂展示自己的教学风格与教学理念，45中分校的相关学科的老师与全国名师面对面学习对话，开阔视野，共同提高。
2018年，11月15日上午8:30，西安市2018年校本研修培训第十四期暨陕西师大附中“名校+”教育联合体校本研修活动在师大附中科技楼报告厅开幕。特邀陕西师范大学博士生导师、教育部基础教育课程改革专家组成员张立昌教授为师大附中隆基讲堂做了题为《教师专业发展与教学方式变革》的专题报告。16日下午，师大附中与西安市第四十五中学教师分别在数学、英语、物理、化学4个学科展开教学，为本次教研活动奉献了8节精品课，展示各自的教学风格与教学理念。随后，各学科的评课专家就课程进行了深入的分析和精彩的点评。专家们在肯定教师出色课堂表现的同时，也指出了需要提升与改进的地方。此次校本研究活动不仅使授课教师受益匪浅，也让与会的老师们得到了一次专业素养的提升和成长。相信随着“名校+”工程的深入推进，校本研修工作的不断加强，教师专业发展一定会迈上一个新的台阶。
建设“精品课程”工程
提升45中办学品位和层次
为了实现教育资源共享，强化总校带动扶持，定期进行集体备课，把集体智慧转化为课堂教学的实际，进一步提升课堂教学质量，优化教学效果，形成有特色的一系列教学资源，陕西师大附中联合总校利用“精品课程”建设工程打造各科几乎涵盖各年级阶段，所有节次的精品课程，包括：教学设计、配套习题、课外拓展、课堂点评、课后反思这些文本，以及课堂录像，引导45中分校教师注重对课堂教学的研究，进一步提升了课堂的有效性。捆绑发展，与45中分校建立互动发展联盟，在课程改革、教学管理、课堂教学、资源共享、校本研训、教育科研等方面形成合作互动互助的发展团队，定期开展教育教学研讨、观摩活动，互相听课，开展教学反思和合作，共同交流，广泛利用数字网络，实现资源共享。在课题研究、校本课程开发等领域，积极与45中学沟通交流，吸引45中学教师参加，共享教育资源，提高教师的教育教学能力和科研水平，也从根子上提升45中学办学品位、办学层次，明确发展方向和发展策略，不断寻求新的合作路径和发展渠道，着实推动基础教育均衡发展。
全方位深度融合
实现优质教育资源共享
“名校+”发展是一个动态生成的过程，“名校+”要求优质学校为龙头，名校通过输出品牌、管理、资源以及依靠课程改革、师资培训、教育科研、成果交流等多种方式与途径，带动“+校”管理水平和教育教学质量的快速提高。通过提高“+校”的教育质量、师资水平和社会声誉，促进“+校”成为新的品牌学校，扩大优质资源增量，使基础教育优质均衡发展实现共生效应。
“名校+”是一家
积极开展“五个一”活动
陕西师大附中联合总校与45中分校积极开展“五个一”活动，师大附中联合总校充分发挥自身优势，通过“一场报告”、“同上一节课”、“同一场教研”，邀请知名专家学者就教育教学改革的核心问题进行解读，组织45中分校教师展开课堂教学、进行教育教学的集体研究，在专业和理念上进行提升和引领，最大化实现资源的高效共享。通过“同一个社团”活动，令两校朗诵与播音主持社团的同学们融入名校+的大家庭，突显“名校+是一家”的宗旨。通过“同读一本书”《课堂密码》、《青少年心理十万个为什么》、《西游记》、《三国演义》、《四方城》，带动师生阅读，促进阅读兴趣的养成、阅读方法的习得和阅读能力的提高，进而助力促进师生全面发展、成长。
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