爱上语文是偶然
陕西师范大学附属中学高三(1)班 王瑞珊
国庆节收假,妈妈让我分享学习语文的体会。这不由得使我想起发生在初一上学期的那堂语文课。因为那堂课，颠覆了我曾经的认知,改变了我以后的生活。
此前,总以为父母没有遗传给我语文基因。语文只是老师强加给我们的一个学科，除了考试成绩下来之前的那一刻有所惦记外，其他的时间、场合都是多余的存在。特别是马克·吐温笔下的《金钱的魔力》，让我对那个认钱不认人的家伙厌恶极了，甚至怀疑语文在教唆我们学坏。还有《利用信息，写简单的研究报告》，这分明是参加工作以后的事情，却让我们小学生来做，实在是有点过分。由于语文是主课，更重要的是为了应付升学考试，每天还得硬着头皮面对，但我心里一直抵触，发誓长大一定学理科。
那堂语文课,我一如既往的抱着敬而远之的态度，准备冷眼旁观语文老师的表演。语文老师姓吴，长得像《深海利剑》里面扮演377艇副艇长的尚堂，但身上文质彬彬的细胞要多一些。吴老师先是作了自我介绍，之后简单说了两句客套话，便话锋一转：
“同学们,有哪位同学了解语文的内涵？”大家面面相觑，沉默了八九秒种，一名女同学举手：“语文就是学生字,背诗,阅读,造句,作文”接着,又有人说：“语文就是Chinese，考试的科目。”
“老师，我们只知道学语文，不知道什么是语文。”先后有四名同学发言。吴老师接着说：“大家的发言都代表了自己的一种观点，也反映了一种社会现象。我对语文的理解是这样，”接着，在黑板上工工整整地写了“语文”两个大字，开始了他的首场演说。
和以前的语文老师授课风格不同，吴老师讲课像聊天儿，首先从甲骨文讲到简体字，从仓颉造字讲到诸葛亮周瑜斗智，又从魁星点斗讲到范进中举，从现代汉语讲到国语、国文，从四书五经讲到诸子百家，再从老百姓识字讲到治国理政，从文化自信讲到民族复兴……吴老师娓娓道来，如数家珍。同学们全神贯注，落针可闻，不知不觉下课铃声响了，但大家都还沉醉在吴老师的语文世界中。
而我，有种“听师一堂课，胜读十年书”的感概，不但惊叹于老师的才华横溢，更惊叹于语文严肃、呆板面孔下的幽默、睿智和热情。不知为什么，忽然间语文的形象在我的眼前高大起来，感觉她就是智慧的火炬，指引着人类告别蒙昧走向文明；就是浩瀚的大海，迎接着水兵翱游驰骋；就是慈祥的母亲，点点乳汁哺育着儿女成长；就是空气和水，源源不断地提供给人们生命能量……文以载道，文以化人，文以传承，文以兴邦，文以交流，语文是当之无愧的百科之母，是名副其实的文明之基。
那堂语文课拨开了我心头的迷雾，消除了我对语文的偏见，让我获得了真知灼见，当再次读到“稻花香里说丰年，听取哇声一片”的诗句，我感受到了前所未有的宁静与轻松；而“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的诗句给了我执著的信念和奋进的豪情；“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的语句给予我勇敢，让我懂得只有付出才会有收获。语文引导我领略祖国的大好河山，带领我穿越时空驰骋古今，教导我“己所不欲勿施于人”，“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。那一年，我以优异的成绩被省内五大名校录取，经过慎重思考，我选择了师大附中。
秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。两年多的高中生涯，语文犹如久旱的甘霖，给我以滋养；犹如疼我的父母，赋我以真情；犹如先贤的化身，教我以真理；犹如大地的力量，励我以自信；犹如前行的导航，引领我走向理想王国。
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