深化改革谋发展锐意创新铸辉煌 ——记蜕变中的柞水中学
?市教育局检查“转换促”集中整顿情况
?李均良校长组织教师抗洪救灾
?给学生做德育报告
?第十三届运动会开幕式
柞水中学是陕西省省级重点示范中学。学校始建于1946年，坐落于柞水县新城区下梁镇，占地138亩。现建有八楼、一厅、一馆、一场、建筑面积78000㎡。进校园，你看到的是漂亮整齐的教学楼、设施先进的实验楼、优美舒适的师生公寓、标准化的运动场，谁也不会想到，七八年前，这里还是一个管理落后、人心涣散、质量低下的烂摊子，如今已成为老师展示才华、成就事业的绝佳境地，学生读书成才、实现人生梦想的摇篮，处处彰显着现代学校特有的风采。这一切都得力于一场教育的变革。
春风化雨育桃李破茧成蝶赋新篇
上世纪末，本世纪初期，教育改革的春风已经吹遍大江南北，但柞水县中学地处山区，信息闭塞，由于认识不清，目标不明，措施不力，在改革过程中遇到了前所未有的困难。这些困难有来自于教师的抵制，也有来自于学生和家长的怀疑。在这种情境下，柞水中学的课改是走走停停，举步维艰，最终都折戟在中途。直到2015年，被人们称为“教改局长”的李均良调任柞水中学校长，一场轰轰烈烈的课改战役才彻底打破了这种沉寂。
如何使课改顺利进行，不半途而废，在广泛教研的基础上，柞水中学制定了切实可行的计划，紧紧抓住教师这个龙头，激励教师学习先进的教育教学理论，全面更新教育理念。学校每年列支百万作为教师培训专项经费，实施三年一轮训的密集型师训计划。采取专家引领、名师带动、名校交流、反思改进、业务考试、师德考核等“六大举措”助力教师成长。每年派10名教师到名校跟班学习，先后邀请50余位名师、名校长、专家、教授来校举办讲座，派遣500余人次到西铁一中、周至中学、泾干中学、上海建平中学等省内外名校和友好学校学习交流。三年一轮的培训，使每一位教师都经历了“回炉”轮训，使柞水中学教师队伍聚合了全国乃至全球最新的教育理念。
理念的更新带动了教学方式和学习方式的改变。老师们首先从备课和课堂教学入手，一扫过去单打独斗，各人自扫门前雪的陈旧备课形式。以学科组为单位进行集体备课，严格落实备、磨、异、思四个环节，即中心备课人就本节课的教学重难点、教学方法形成初案；备课组围绕初案集体讨论形成共案；教师根据不同层次的班级微调进行二次备课，形成个案；教师根据课堂教学的得与失进行教学反思，写出教后感。在教学过程中实行先学后展、以展定教的模式，坚持“六环四查”，即课前预习，课堂检测，展示交流，合作探究，拓展提升，当堂测评六个环节和查预习情况，查旧知识的巩固，查学生对基础知识的理解和掌握情况，查课堂效果的四查。在教学效果的把控上坚持日查、周清、月考、期评的四检测，即每节课前都要对上一节课布置的作业、基础知识、预习任务进行检查;每周对各科任教老师所带班级抽一个小组检测，反馈当周学情;每月举行一次月考，反馈该月教情、学情并及时改进;每期末组织一次质量检测，检查学生知识掌握情况、反馈教学效果。课堂上学生以小组为基本单位展开丰富多彩、形式多样的学习，教室的黑板随时供学生开展课堂展示活动，实现由课内向课外的延伸，达到课内课外的互补联动。
新课改极大地激发了教师的积极性，广大教师积极学习，追求进步的热情高涨，呈现出了名师迭出、人才荟萃的大好局面，涌现出了国省市优秀教师、学科带头人、教学能手72人，其中有45名青年教师成长为骨干教师。2019年，在好教育联盟举办的同课异构赛教活动中，柞水中学有三人分别获得一、二、三等奖，其中一等奖获得者黄明月代表陕西参加2020年全国大赛又荣获季军奖；在西北地区首届高中高效课堂创新大赛活动中，柞水中学有三人参赛，2人荣获特等奖，1人荣获二等奖。
润物无声写春秋繁花有情传意境
教师的理念更新了，教育、教学方法、方式转变了，但如果没有学生的配合，也很难取得理想的教育效果。过去的柞水中学，学生获取知识的途径狭窄，厌弃学习，缺乏自我约束能力，学习习惯极差。整个校园向学之风淡薄，厌学之风甚浓。
为了改变这种现状，学校多次邀请专家对学生进行前途理想教育，并以学生自主管理为切入口，制定了详细的自主学习规范。学生通过广泛阅读，扩大知识容量，培养自由读书习惯；通过导学案对教材进行预习，培养自学能力；通过学习小组成员间的合作交流等手段提升协作沟通能力；通过课堂背诵、展示、质疑等方法培养学生的自信心、表达能力和思辨能力；通过学科竞赛，提升学生的学科素养；通过社团活动，培养学生个性特长，发挥学生个性；通过“中华经典诵读”“才艺大赛”“新时代好少年主题教育读书活动”等丰富多彩的文化活动，培养学生多方面艺术才华。
学校还制定实施了《柞水中学阳光体育运动方案》，将体育作为学生综合素质考核与评价的重要内容，全面开展阳光体育活动，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色。学生会还成立了学生第二课堂活动的常设机构，成立有数学、文学、英语、科技、绘画、书法、体育、舞蹈等25个课外活动社团，积极组织学生开展社团活动和社会实践。这些活动和措施，拓展了学生的视野，活跃了学生的生活，使学生明确了学习目标，树立了远大的前途理想，激发了学习积极性，使课前预习，课后复习，成了一种自觉自为的行为。良好的学习习惯，必然带来优异的成绩。2017年以来，学校举办学科竞赛13次，参与学生2500余人次，获奖学生达到458人次。参加国省五大学科竞赛，获奖178人次。2018年，陕西省“飞向北京”航空、航天模型比赛，5人、2个团体获奖；2019年，陕西省青少年航空航天模型竞标赛，2名队员分获单项第二名和第三名，1名队员被中国航协评为优秀运动员。2019年，获商洛市足球杯比赛第一名，实现省市体育竞赛零的突破；2021年，参加了商洛市U18足球联赛，获男子三等奖、女子二等奖。
学风的转变，促进了学生行为习惯和生活习惯的改变。学校推出《班级工作量化考核办法》《学生十禁止》《住宿生管理办法》和《中学生日常行为规范》等相关规定，对学生的行为进行规范和引导。各年级、班级、宿舍、食堂，均成立了学生自主管理委员会，对纪律卫生进行经常性的检查评比，培养学生自主、自律、自强的良好品德。坚持每周评选文明宿舍，每周为班级颁发卫生流动红旗，并与班级量化相挂钩，激励学生相互学习、相互监督。学校各部门通力协作，成立了学生自管会，坚持每天对早操、自习、课堂、餐厅、宿舍进行不定时巡回检查和评比，并及时通报，激励先进，督促落后。这些琐碎而细致的工作，历经持之以恒的长期坚持，使学生呈现出前所未有的良好精神风貌。整个校园就像是一片充满希望的肥沃土地，一粒粒种子在这里发芽、生根、成长。
凤凰浴火初展翅楚鸟一飞向天宇
良好的习惯还需要良好的人文氛围的熏陶和优美环境的滋养。柞水中学是建设在一片荒滩上的新学校。投入使用之初，由于资金短缺，管理粗放，除了几座主体建筑和几条主干道，其余皆为废墟。
为了营造良好的人文环境，学确立了以孝义柞水为文化背景，以“孝义”为主题的校园文化，编撰了《敦化庠序昭兴孝义》、《孝义经典》、《孝义故事》、《践尚孝义》、《语文世界里的传统文化》等系列丛书，以“续文明史，做孝义人”为己任，传承孝义文化精髓。校园里，一面面文化墙，赋予传统文化以现代内涵；师生群星谱、“教师六十佳、学生九十佳”宣传栏，彰显了师生的先进事迹，弘扬了正气。大力开展校园自然环境整治，开辟了花园，每当春暖花开时节，碧桃艳丽如火，梧桐枝叶繁茂，晚樱花团锦簇，桂花、女贞馨香浓郁……点缀在园圃的绿意之中。开垦学农基地，成熟季节，韭菜成畦，辣椒成行，豆角鲜绿，番茄鲜红……一派旖旎的田园风光。课余时间，林荫下，小路上，学生们或座谈人生，或手捧书卷，人文气息浓厚。
“天下难事,必作于易，天下大事，必作于细”。如今，一个从大局着眼、微观着手、细节着力的管理机制体系正在柞水中学有效运行，学校管理和教育教学各个方面都显现出积极向上的蓬勃活力。2015年以来，柞水中学先后荣获国家级国防教育示范学校、省师德先进集体、市提高教育质量先进集体等48项荣誉称号，2017年荣获陕西省示范高中称号；教育质量连年攀升，2020年一本上线率比2015年高出18个百分点，高于全省近10个百分点。
（欧阳传明王玉民）
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