五育并举办自主而有生命的教育 ——柞水县城区第一初级中学素质教育纪实
商洛市柞水县城区第一初级中学坐落在美丽的乾佑河畔，校园布局合理，环境幽雅。学校以“为师生成长铺路，为社会发展育才”为办学宗旨，坚定走内涵发展之路。学校实施“三治”管理（制度管理施以法治，文化管理施以德治，自主管理施以自治），坚持“五育”并举（以德立人、以智慧人、以体育人、以美化人，以劳成人），全面提升学生的综合素养，拓宽育人路径，提升育人质量，努力办好“自主而有生命”的教育。
德育为首以德立人
学校以“品学兼优睿智阳光”为学生的培养目标，构建落实“268”德育工作体系，将德育工作融入文化、融入管理、融入实践、融入课堂、融入家教、融于社会。以“学生德育量化考核”为抓手，德智并重双向考核，实施德育成绩达标制，通过“日考核，周汇总，月公示，学期综合评定”，为学生建立德育成长档案。以“德育实践活动”为载体，把活动延伸为课程，坚持国旗下演讲、读书分享会、道德讲堂、百家讲堂、体育赛事课程化开展。以“自主教育”文化为引领，以“自主管理”为举措，浸润学生自主管理、自主学习、自主发展的素养，提升学生解决问题的能力，培养学生的责任担当品质。德育工作实效显著，学生的品行端正，人格健全。2018年荣获“商洛市德育工作先进集体”称号。
课程为主以智慧人
通过课程引领学生素养发展。在规范标准开设国家课程前提下，结合实际，丰富课程体系让学校更具活力和吸引力，全面提升师生的素养。构建了“三自课堂”、“366”教研”“一主四延伸+235”课改工作体系，走出了一条“轻负担、乐学习、高质量”的教学改革之路。制订了“好课堂十二条评价标准”，探索归纳总结“磨课五步法”“课堂有效教学的25个观测点”，有效的进行课改。把课改理念转化为教学策略，使教师从根本上改变教学方式，让学生养成自主、合作学习习惯，锻造自主学习能力，让学习真正成为学生喜欢的事情。体育为基以体育人
学校按照“健康第一”的指导思想，落实“三个坚持”。一是坚持规范体育课堂教学。让学生获得知识，掌握技能，增强体质，为终身体育奠定基础。二是坚持开展“阳光体育”活动。通过早操、大课间、体育赛事等，丰富体育教育载体，让学生自觉自主参与到运动中，健康成长。三是坚持普及与发展特长相结合。学生必须掌握花样跳绳、青年长拳、啦啦操三项学校传统特色体育项目，有体育特长学生要参加一个体育社团，发展特长。学校充分发挥体育在养德、益智、勤劳、尚美等方面的育人作用，让学生拥有健康的体魄、健全的人格、积极的心态和坚强的意志。体育工作成绩斐然，先后被评为省校园足球特色学校、体育传统项目学校；商洛市体育工作先进集体。美育为重以美化人
学校坚持以“以艺育德、以艺启智、以美化人”为美育工作目标，以“以课堂教学为主渠道，以音美教育活动为载体，以校园文化为引领”为工作思路，构建了美育工作体系。坚持学科融合综合育人，倡导学生自主参与，获得审美体验，提高审美能力。通过延伸课程、社团活动、艺术节等形式，形成书法、绘画、舞蹈音乐等多元教育格局。实施“211”美育评价机制，学生必须会二项艺术技能，参加一个艺术活动社团，展示一项艺术活动成果，考核纳入综合素质评价。学校先后被评为省、市实施素质教育优秀学校。
知行合一以劳成人
以“志愿服务实践创造”为主线开展劳动教育，学校构建了“三自教育”实践活动、“381”自主生活体系。以“十一坛”活动为载体，让活动成为课程，让学生在实践中得到锻炼和提高。开展研学旅行、“保护大秦岭争当环保小卫士”“爱我家园”等活动，让学生走向自然、亲近社会，亲身体验巩固课本知识，提升学生的劳动素养，培养吃苦耐劳的品质，树立正确的劳动价值观。（艺兰）
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