如何调用师生之间的有效互动
教育体系的不断改革，使得教学方式也日新月异。小学语文中，加强师生互动交流对提高课堂教学质量是十分必要的。更重要的是，我们要明确在现阶段，小学语文课堂师生间的有效互动还是比较欠缺的，这就需要我们提出更科学合理的策略，促进小学语文课堂师生间的有效互动。
互动虽是一种提高课堂效率的有效手段，然而，许多小学语文教师对此妙方的使用确实不得其道。比如，对互动的时机把握不准，总是不能抓住学生的心思，无法顺着学生的热情高涨期进行有效互动，等到学生懈怠时再进行互动显然就失去效用了。
为了迎合小学生爱好新奇的心理特点，小学语文课堂教学中师生间的有效互动也应变得更加丰富多彩。教师可以首先从自身做起，改变自己的互动方式，可将平铺直叙改成讲故事以增强生动性，可以将生硬的提问结合生活小趣事不经意间引入以增强自然性，又或是仅仅将原本平淡的语言变换一种语调。总之，教师应想尽一切办法，使学生在每节课中感受到新意，在互动中领略到语文世界的无穷魅力。
互动在小学语文课堂中发挥的巨大作用不言而喻，正因为如此，我们要提醒更多的教师科学合理地使用这一教学方法。要使刀刃用在关键处，所以需不断对课堂的互动进行改进。相信随着教育的不断进步，在未来的小学语文课堂中，师生间的有效互动一定更加精彩！（洛南县保安九年制学校韩岗）
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