丹凤中学优化管理提质量铸就教育新品牌
禇志昌 记者 韩建军
日前，记者从陕西省丹凤中学获悉，近年以来，该校秉承育人为本的核心理念，实施科学创新管理，促进教育质量提升；强化管理队伍和教师队伍建设，提升师德水平和业务能力；狠抓学生教育引导，提高学生核心素养。目前，学校教育教学工作凸显良好的发展态势。
坚定政治定位是强化班子管理的核心，提高全员水平是实施科学管理的基石；落实“一线工作法”是消除工作面矛盾科学高效推进教育教学工作的法宝。基于以上认识，丹凤中学把建立一支优秀管理团队作为学校发展的根基，班子成员坚持政治理论和业务学习，用科学的理论武装班子成员的思想，用先进的教育理念推动学校改革发展。采取“走出去、引进来”的方法，组织班子成员赴省内外名校学习管理经验，取长补缺，从而推进教育教学工作顺利开展。发挥学校班子集体智慧，该校总结得出了“一线工作法”，具体实施策略，按照分工落实到学校工作的各个层面、各个环节，有效提升了管理效能。
质量是学校之魂，教师是学校之本，加强教师管理，建设一支具有“四有”素质的教师队伍则尤为重要。学校重视教师的师德师风建设和专业发展，用教育引导激励人，用业务培训提高人。立足建设高效课堂，紧盯教育质量目标，在切实抓好教师理想信念、仁爱之心、扎实学识、道德情操教育的同时，聘请国内教育专家和名师来校开展全员教师培训，努力提高教师的素养和专业能力。立足课堂开展教育科研，咬住教学目标，分学科指导学案设计，科学研判任科教师，高度重视“五步三查两检测”的教学步骤落实。教研活动中，依据课堂教学发现的问题，定专题、互听评、共研究，寻求解决问题的方式方法。日常工作中，广大教师严守工作规范，落实工作要求，不因为个人因素影响和耽误授课。
学生是学校生存和发展的源泉，抓好学生的教育引导，促其身心健康发展是学校教育的终极目标。学校从班主任队伍建设抓起，采取集中培训、外出学习、专家讲座、经验交流、表彰激励等方式，大力促进班主任队伍健康成长，为规范教育引导学生奠定了坚实的人力基础。注重学生管理，以中学生发展必备的核心素养为基本内容，以《丹凤中学学生日常行为规范》为基本要求，采取纠错改错和系列化文明建设相结合的方法，努力促进学生全面健康成长。
站在新的历史起点，丹凤中学全体师生将一如既住，不忘初心，牢记使命，阔步前行。同时，在丹凤县委、县政府的关心支持下，新学区建设征地规划到位，并已开工建设，相信不久的将来，丹凤中学定会迎来新的发展机遇，并跻身省级示范行列。
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