席存德 春雨无声育桃李

本报记者 刘耀

自2007年参加工作以来，席存德就一直默默耕耘在教育教学第一线，始终担任班主任工作，送走了一批又一批毕业生，深受师生爱戴，多次被镇原县、郭原乡评为“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

“学高为师，身正为范”。镇原县郭原初级中学老师席存德怀着对事业的强烈责任感和对学生的深厚感情，在教书育人的实践中充分发挥教师“传道、授业、解惑”的职能，不但是传授知识的“业师”，更是启迪思想的“人师”。

在三尺讲台，席存德总是以英语教学的趣味来吸引学生、感染学生，并能以实事求是和一丝不苟的严谨风格熏陶、带动学生，引导他们力戒浮躁、刻苦钻研。同时启发学生建立科学世界观，培养积极健康、敢于创新的品质，促进人文精神与科学精神的统一。

在育人实践中，他善于建立和谐互动的师生关系，以爱心培育人，从而建立了师生平等对话与互动合作的教学“双主体”关系，深受学生欢迎。

作为班主任，席存德一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。他每天早中晚都坚持跟班，抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时细致地做好思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。他的班级多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。

10多年来，为了上好每一节课，他都坚守“不备课不上课”的信条，做好充分的课前准备，向40分钟要质量。在掌握教学的目的和要求的基础上通读教材的全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。在每单元过关测试时，他都认真批阅，真进行作业批改和自习辅导，保证学生学习知识的落实，让学生举一反三，融会贯通。

正是他有着这样的教学态度，这样的敬业精神，10多年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，他所带班级的英语成绩一直居同年级前列，从2009年开始连续四届中考，他所带班级英语成绩位居全校乃至全县同科目前茅。

席存德还充分发挥名师的带动作用，不仅保质保量地完成学校安排的工作，还在做好自己的教学工作之外关注同伴的进步。

他认为，办好一所学校是教师集体力量的展示，单凭几个人是不行的。因此，在日常的教育教学工作中，他总是想办法提升全组教师的整体素质。他不但自觉端正师德、师风，严格执行各项规章制度，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，成绩不能满足，名誉催人奋进。”席存德说，他将在教育这片热土上继续勤奋耕耘，无私奉献，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，用爱去耕耘，用爱去播种。

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