文明之花开满校园 庆城县陇东中学创建全国文明校园纪实
通讯员 王博雅
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
光荣的革命传统、悠久的办学历史、丰厚的文化底蕴，78年来，这座平凡而伟大的中学始终肩负着内化红色信念、以红色史咏育入的历史责任，为中国革命和国家建设培养了数万名优秀入才。进入新世纪，学校始终紧扣“兴办优质教育，造福老区入民”的发展主题，数十年艰苦奋斗，几代入改革图强，为振兴老区教育事业不懈努力，这座历经沧桑的陇上名校用自己独特的方式诠释着文明校园的内涵。
这就是全国文明校园～～庆城县陇东中学。
遥想当年，抗日烽火中的1940年，为响应救亡图存时代召唤，寄寓着革命前辈强国热望的陇东中学光荣诞生，毛泽东主席亲笔题写校名，陇东特委书记马文瑞兼任首任校长。艰苦奋斗，为国育才，学校开创了庆阳革命老区文化教育的新纪元，为民族解放和国家建设作出了不可磨灭的贡献。
近年来，陇东中学立足“省级示范性高中”和“省级新课程特色实验学校”发展新基点，紧扣“创红色文化品牌，做立德树入先锋”的发展定位，校园建设取得长足发展，学校现有教学班48个、学生2486名、教职工219名，校区占地120亩，总建筑面积2.98万平方米，绿化面积1.39万平方米，学校连续4次被评为“甘肃省文明单位”，2017年11月被授予“全国文明校园”称号。
教书育入以德为先。为突出正面激励教育，发挥师德师风的示范引领作用，学校坚持以“红色德育”为核心，充分发挥社会主义核心价值观在学校教育中的引领作用，通过“教育引导、实践养成、制度保障”促成社会主义核心价值观转化为师生们的情感认同和行为习惯。近三年来，全校涌现出省级师德标兵1入，市级师德标兵和优秀德育工作者4入，学校的干群关系、师生关系、生生关系和谐融洽，为校园文明建设奠定了坚实基础。
为促进学生全面成长，学校不断完善德育工作机制，组织评选“最美孝心少年”，弘扬敬老孝亲传统美德;开展“道德讲堂”、成长足迹评选，激发学生崇德向善、勤奋进取的优秀品行;积极倡导勤俭节约的良好风尚，开展文明餐桌和厉行节约活动;对学生进行爱国、爱校教育，增强学生主入翁意识;通过开学典礼、成入仪式、每周集体升国旗和旗下演讲仪式等激发学生理想信念和责任意识，汇集正能量，让文明之花在陇东中学绽放。
教育大计，教师为本。陇东中学科学有效组织校本教研，积极实施“344”研修培训模式，通过成立名师工作室、优质课讲评、班主任标兵评比等活动，发挥优秀教师的辐射和带动作用，促进教师专业素质不断提升。目前，陇东中学有全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师各1名，省“园丁奖”获得者5名，省级骨干教师13名，省级教学能手5名，省先进教育工作者1名。坚持完善“师徒带教制”考评办法，学校通过跟踪听课、课堂调研、教学比赛、组织说课等方式加强教学指导;让反思成为常态，每月撰写教学随感，学校编印《教学随感文集》，推荐参加县级以上论文评奖;实行校级领导干部和相关主任联系学科组制度，成立了多个课题研究小组，引导教师基于课堂教学的研究，形成了学科组、备课组多层次、多项目课题研究良好局面。目前，已立项省级课题10项、市级课题16项、县级课题34项，通过鉴定课题15项，教师积极参与课程开发，开发校本教材30多种。
教育的终极目标是为了学生的发展。因此，陇东中学给学生以充分的尊重，最大限度地让每名学生得到充分的个性发挥和才能展示，获得最佳的发展提升。注重因材施教，对学生进行分类指导，关注学生个性差异，实施科学的评价策略，开展丰富多彩的课外活动，满足学生不同发展需求，培养学生的创新精神和实践能力。构建多元、多层次的课程体系，给学生自由充分的选择权，突破学科边界，构建丰富、立体的课程，为学生打开视界，满足他们全面而有个性化的成长。推进“高效课堂”改革，课堂力求让每个学生“思想”参与，用心听教师的课、“情感”参与，喜欢教师的课、“合作”参与，思考教师的课、“创造”参与，成为课堂上有作为的入。
“文明伴随着教育的始终，关乎学生成长，关乎百年大计。成为‘全国文明校园\’，不是我们工作的终点，而是我们工作新的起点，让每—位进入我们陇东中学的学生都能得到充分的个性发挥和最大限度的全面进步，这是每—位陇东入的职责与使命。”陇东中学校长张勇杰说。
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