张玉卿 正确把握教学方向 对传承至关重要
本报记者 高于婷
“环县道情的唱腔可分为板腔体、曲牌体和版牌体三大类，并以板腔体为主，曲牌体、版牌体为辅，环县道情以唱腔的速度和节拍可分为……”近日，环县文化产业办主任、助理研究员张玉卿为甘肃非遗传承人群陇东道情研习班的学员们带来了一堂专业课——环县道情皮影的唱腔体系及调性特点。
多年致力于环县道情皮影的研究，张玉卿感觉到，民间艺术的传承已进入一个瓶颈阶段，存在着断代的危险。能把陇东道情这种民间艺术引入高校，且办出特色、办出水平、形成规模，无疑是值得庆幸的一件事。在这个过程中，高校更能发挥出其研究、传播、专业的优势，同时，民间艺术进入高校对丰富院校学科建设也是一个很好的契机。
张玉卿介绍到，但民间艺术进入高校也是一个需要研究的课题。目前比较突出的问题就是学院长期的音乐教学与民间艺术本属于两个不同的系统，随意嫁接或生搬硬套都不可取，所以要尽快找到两者的契合点非常重要。在高校传承教学中，须注意的是要摸清陇东道情的表演程式和尽量保持其风格多样化。陇东道情与其他戏曲一样，有其固定的表演和演唱程式，艺人靠多年的熏陶才能掌握，虽然周期相对较长，但稳定性强，随意发生变化的可能性小，且对风格的传承把握也是高校短期内难以达到的。
“高校在传承教学中，要尽快将这些程式掌握并传授给学员，但同时要注意不能因为过分注重程式而忽略艺人之间的差异性和风格多样化。”张玉卿表示，在此过程中，组织者要有明确的认识和理念；教学者要全面系统地掌握相关知识，并采取有效且符合民间艺术教学特点的方式加以传授；民间艺人在传承教学过程中也要坚守自己的阵地，不能受外界干扰和其他元素影响而随意改变其程式和风格。所以，从开始就能正确的把握民间艺术的教学方向、教学方法和教学目标，多方面吸取前人研究成果，及时总结经验，对做好陇东道情等民间艺术的传承教学工作至关重要。
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