郝生福让“山里娃”上学不再难
通讯员 封康康
华池县山庄乡雷圪崂村村民杨德平的小女儿在上幼儿园，每天他只要走5分钟，就可以把女儿送到雷圪崂村幼儿园上学。
然而十年前，他大儿子上幼儿园的时候，条件并没有这样便利。那时候，他每天要骑摩托车，走8公里的路程去乡上的中心幼儿园接送孩子。
这样的便利得益于雷圪崂村教学点恢复重建，得益于山庄学区党支部书记、学区主任郝生福的积极争取。
山庄乡位于华池县东南部，地形狭长，人口少，但土地面积大，村民居住较为分散。2009年，郝生福到山庄学区任职时发现，全乡的10个教学点，因为当时的调整农村义务教育布局的政策，被“撤点并校”减少至5个，学校的服务半径在5公里左右或者更长。“根据国家政策，学校的服务半径最远不能超过2.5公里。过长的服务半径就会导致乡村学生上学难、上学成本大，还有可能造成边远地区学生失学。”郝生福说，当时，很多学生家长或带孩子在山庄乡街道陪读，或在县城陪读。
“2010年，山庄乡大庄村的教学点曾一度只剩一个学生、一个老师。考虑到办学成本和效益，市、县都提出撤并这个教学点。”郝生福说。
当时，60岁的村民李凤莲一个人在家带两个孙子上学，郝生福去她家，动员她把孩子送去山庄乡中心小学上学，接受教育。李凤莲老人告诉他，这根本不现实：一是她家离街道有16公里，她一个人没办法接送学生；二是家庭困难，学生每周在学校的10块钱生活费她都拿不出来。
面对这样的现状，郝生福看到保留乡村学校的必要性。于是，他顶住压力，积极向上呼吁保留现有的所有教学点。他认为，义务教育不能光讲效益，有一个学生也要尽到教育义务。
在郝生福的争取和政策的变动下，山庄乡下剩的5个学校全部得到保留。同时，他还积极向上争取项目和资金，通过全面改薄和山村幼儿园项目，为每个学校争取了100万元左右的资金，新建了教学用房，增添了内配设施，提高了师资力量。
雷圪崂村原本有一个教学点，2008年“撤点并校”后，村里的孩子们只能到5公里以外的其他学校去上学。在郝生福调查学区校舍布局过程，很多家长都反映孩子上学不方便。从2010年起，他就开始向上反映这些困难，建议恢复雷圪崂村教学点。经过多年的争取和协调，最终，雷圪崂村幼儿园于2017年恢复重建，让附近的幼儿就近上学不再难。
学校有了，但教学质量跟不上，很容易沦为“空心”学校。为此，郝生福又把打造“标准化特色示范校园”作为学校发展的重点。
如今，走进尚湾村幼儿园，映入眼帘的是一个别致的“小场院”。这里有成捆未脱粒的糜子、高粱、玉米，还有碾子、石磨、簸箕和斗。在这里孩子们在触摸感知探索的过程中认识了身边的农作物、常见的粮食和常用工具。教室里的自然科学区也和“小场院”相呼应。桌上、地上的各种容器里放着不同形状和大小的果实种子，孩子们可以通过摇晃容器探索声音的秘密；墙上贴满了果实对应的植物照片，让孩子们更直观地了解植物生长规律。
“这些特色教学活动都是在郝主任的指导下设立的，很受学生和家长的欢迎。”尚湾村山村幼儿园志愿者高巧丽说。通过这样的特色办学，尚湾村幼儿园的吸引力越来越大，很多在县城上学的学生又回来了。
从7名到35名，2013年至今的6年时间里，尚湾村幼儿园的学生数量增加了5倍；辖区内3至6周岁幼儿入园率达到96.25%。
在大庄村教学点，借助刘坪会议旧址，设置假山、防空洞，开展军事体育教学；在阳洼沟门教学点，依托代课老师特长，教孩子们做泥塑，开展美术特色教学；在雷圪崂村教学点，组建小型打击器乐队，开展音乐特色教学……如今，山庄乡每个教学点都有一个量身打造的教学特色，山庄学区标准化特色示范校园建设获得很多赞誉，教育教学质量跃居全县前列，“乡里娃”上好学也不再是梦。
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