【师者风华】郑红东：三十年栉风沐雨 春华秋实

他廉洁教书，无怨无悔；他敢为人先，精益求精。三十年栉风沐雨，三十载春华秋实，桃李满天下。静宁县甘沟中学教师郑红东用行动诠释了学为人师，行为世范。

1992年秋，刚从大学毕业的郑红东，分配到细巷初中担任初三化学教学工作。怀着满腔热情，他一边认真工作，一边扎实学习，将自己的全部精力都放在了教育教学上。

面对学生动手能力较差的实际，郑红东大胆尝试“预习—实验—讨论—小结—练习—巩固”六步教学法，历时三年三届学生。在1995年全省毕业会考中，他所代学生化学人均成绩、班级“六合率”均居全县第一，1995年、1996年、1997年，他连续三年获得“全县教学标兵”称号，实践证明了“六步教学法”的实用性和有效性。

1997年，郑红东调到静宁一中代初三化学课，在教学中进一步实践、完善了“六步教学法”，所代化学成绩在1998年、1999年、2000年连续三年居全县第一。

看到县城里的学生不愁吃不愁穿，坐在宽敞明亮的教室里上课时，郑红东想起自己读书时挨饿受冻的情景，始终忘不了家乡学子那一双双渴求知识的眼神。经过反复思量，2000年9月，他毅然向县教育局申请，调回到了他的母校——甘沟中学，任高一化学教学工作和高一.二班班主任。

甘沟中学副校长、高二.四班化学老师郑红东：“我在2000年选择返回甘沟中学任教，因为这里是我的家乡，也是我的母校，我想为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，让更多的乡村孩子走出来，让他们拥有更加美好的前程。”

高中教育教学不同于初中教学，面对压力，郑红东在教学之余，常常挑灯夜战，研读高中化学教材新体系。他的书桌上永远垒满一本本针对高中学生认知特点的读书笔记和教学札记，在“六步教学法”成功的基础上并根据农村学生基础薄弱实际，“分灶吃饭”、分类引导，让学生学好、学出“味道”。

甘沟中学高二.四班学生王思烨：“郑老师的每一节课堂都充实且有趣，课堂前我们会自主完成预习学案，课上呢，老师会带我们、引导我们思考问题，深入的探究问题。同时，还会有一些有趣的化学实验，带我们探究化学反应原理以及反应现象，这些都让我们觉得化学非常有趣，打开了我们学习化学的智慧之门，有效的激发了我们学习化学的热情和激情，更让我们深深的爱上了化学。”

郑红东始终用自己的实际行动做好榜样示范，每天比学生到校早，下课晚。多年来高强度的工作使他身体状况越来越差，但他心里只有一个念头——绝不能放弃每一个学生。

甘沟中学高一语文老师张铎祥：“郑校长也是我的老师，上学时，他在课堂上讲解详细、生动形象，被他渊博的知识和有趣的课堂所吸引。工作了，他在工作中一丝不苟，扎实认真，平易近人的工作作风深深地折服了我。在生活中，他总是不断的指点，极力引导着我前进。他是我人生的导师，他的教学风格、做人风度深深地影响了我，让我选择了做一名教师，做一名尽职尽责的好教师。”

直到今天，郑红东的“六步教学法”一直被使用，并不断地改进和提升，不断地被采纳和借鉴，培养出了一批批甘沟学子走进大学殿堂，奔向更加美好的未来。

甘沟中学副校长、高二.四班化学老师郑红东：“在我30年的教学生涯中，通过自己不断的摸索和总结，逐渐形成了预习、实验、讨论、小结、练习、巩固的六步教学法。这种教学方法能有效地激发学生学习的兴趣和热情，也被其他学科借鉴和使用，让学生的成绩有了大幅提升。在今年的高考中，我校高三文化课有效生源144人，高考理科600分以上1人，重本57人，上线率达39.62%，二本线上113人，上线率达78.5%，让更多的家长、学生对甘沟中学的办学感到放心和满意。”

人立德人人志远，事用心事事成功。三十年栉风沐雨，三十载春华秋实，郑红东用他的情怀，收获了桃李满园。（编辑：武小娟）

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