平凉多项农村教育改革案例在全国获奖
10月25日，由中国教育学会农村教育分会中国农村教育发展协同创新中心、东北师范大学中国农村教育发展研究院联合举办的全国第二届农村教育发展优秀案例推选活动结果揭晓，平凉市教育局推送的3项农村教育发展案例成果榜上有名，其中1项成果荣获区域类一等奖，1项成果获学校类一等奖，1项成果获学校类三等奖，为全国获奖案例最多的市州。
全国农村教育发展优秀案例推选活动是立足全国农村教育改革发展的典型塑造工程，一直关注农村教育发展，重点强调“城乡教育一体化”、“均衡配置教育资源”、“乡村小规模学校”、“乡镇寄宿制学校”、“精准资助”等问题，着力寻找教育改革“深水区”的突围途径。自2016年开展第一届农村教育发展优秀案例推选活动以来，得到了全国各地普遍的关注和积极响应。
本届农村教育发展优秀案例推选活动，共有全国东中西部的20多个省、自治区和直辖市的优秀案例和教师研究成果参加评选，经过专家团评审，共有35项地方、学校案例和个人成果最终获奖。其中地方案例奖3项，平凉市崇信县教育局的《农村小规模学校小班化教育研究》（作者张军虎）荣获一等奖；学校案例奖10项，平凉市静宁县城川镇大寨小学的《农村小学二十四节气文化校本实践课案例》（作者为张亚东、王冬梅、马乖能）荣获一等奖，崆峒区柳湖镇八里小学的《以“立字立人”为核心探索农村小规模学校特色发展之路》（作者王丽君、王炜、陈紫娟）荣获三等奖。
中国教育学会农村教育分会有关专家认为，农村教育改革的成功离不开农村基层学校的本土智慧、朴素情感和坚强意志，离不开低成本创新。通过案例推选活动，涌现出了一大批出彩的农村教育和教学经验，为我国农村教育改革发展提供了弥足珍贵的启迪，希望我们能通过总结这些先进经验，探索出具有中国特色的农村教育改革和发展道路，成为发展中国家教育普及、巩固与提高的典范。
近年来，平凉市致力于农村小规模学校教育改革，把扶持办好农村小规模学校作为教育均衡发展的重要抓手，通过教研引领、典型引路、经费扶持、师资统筹、活动帮扶、督导跟进等措施，积极推行自然小班化背景下的个性化教学，以“魅力教室、活力课堂、个性课间、轻松课外”为主要特点的小班化教育和以“联校走教”等教学组织为主的资源配置方式，进一步盘活了农村教育资源，激发了农村教师的教学热情，营造了良好的农村教育生态，一些典型案例相继进入全国视野。
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