扎根乡村教育37年 三尺讲台绽放光芒 记攀枝花市优秀乡村教师陈云福
□本报记者 彭春梅 实习生 胡新月
2021年，是盐边县益民乡中心学校老师陈云福扎根乡村、从事教育的第37个年头。
一支粉笔、两袖清风，三尺讲台、四季耕耘，他用无私奉献，点亮乡村的文明之光，滋润乡村教育的沃土。
乡村孩子的“贴心人”
9月6日上午，益民乡中心学校第二节课，陈云福老师走进五年级2班教室。
教室里的投影仪上，出现了一幅可爱、有趣又生动的画面：一只鸵鸟背上坐着两个小孩，后面紧跟着一只狗对他们穷追不舍。画外语音以对话的形式分别告诉同学们鸵鸟和狗的奔跑速度，求鸵鸟的最高时速。
题目一出，同学们纷纷拿起笔计算，陈老师让一位同学在黑板上计算。期间，陈老师放下粉笔走到同学身边，耐心地提醒：“注意书写，注意格式，漂亮的书写也是非常重要的。”“你仔细想想，小数点应该在哪里？”……
原本一道枯燥的数学题，在陈老师的课堂上变得有趣起来。
“同学们都非常喜欢陈老师，因为陈老师对我们非常好，很有爱心，上课也幽默风趣。”说起陈老师，五年级2班的班长陈宗灵滔滔不绝。在孩子们眼里，陈老师是他们的贴心人。
乡村教师的“主心骨”
代世江是益民乡中心学校五年级数学学科教研组长，对陈云福，代世江充满敬佩，“在教学上，陈老师是学校的一把好手，一直以来工作认真负责。虽然陈老师已经50多岁了，但教学方法紧跟时代，所教班级教学成绩一直都很好。他经常无私的将教学经验传递给我们，是我们的‘主心骨’”。
陈云福坚持教学改革，积极推进素质教育，认真钻研教材，深入钻研了教学大纲和一至十二册数学课本，掌握编排体系，领会了教材的教学重点和难点，做到结合学生的实际水平和接受能力，因材施教，因学生施教，力求突出重点，解决难点。他教课时，不局限于本册内容，既瞻前又顾后，注重加强新旧知识的有机联系，在“系统上”下功夫，狠抓一题多解、一题多问、一题多变、自己设问、抽象概括等演绎工作，启迪了学生思维，开发了学生智力；他还在“发散性”上练本领，根据教学大纲的要求、教材的编排体系，结合学生实际，不断设计各种卡片，训练学生的口算、分析、综合、归纳、演绎、推理、判断等抽象思维能力；在教学的各个环节上，他都很注重知识的系统性、结构的整体性、方法和灵活性、解题的简洁性，使学生学得愉快，思路受到启迪，取得花时少、效益高的教育教学效果。
乡村教育的“坚守者”
陈云福从教37年来，在教育的天地里，他甘做“平凡人”，怀着对教育事业的热爱，始终扎根乡村教育一线，为乡村教育事业鞠躬尽瘁，用满腔激情谱写献身乡村教育的无悔之歌。
2018年7月，陈云福被评为盐边县“优秀共产党员”；2019年，被评为2019-2021年攀枝花市市级骨干教师；2021年，被评选为攀枝花市优秀乡村教师。
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