做孩子成长的引路人 记攀枝花市第三届中小学“十佳班主任”张秋云
□本报记者 彭春梅
人物名片
张秋云，攀枝花市第五小学校教师，担任班主任7年
1991年10月，张秋云出生在攀枝花市盐边县国胜乡一个普通的农村家庭。
“从小，我就很崇敬教师。如果没有老师们的悉心教导，也就没有现在的我。”成为一名光荣的人民教师后，张秋云一心扑在教育工作上，爱岗敬业、默默奉献，做孩子们成长道路上的引路人。
梦想成真
在张秋云的记忆中，上小学五年级的时候，穿了一件补丁裤子去升旗，心里很别扭。当时的班主任李镜洞察到了张秋云的心思，耐心开导她“这个有啥，只要你穿得干净、穿得整洁就很好了。”瞬间，张秋云的心里好受多了，注意力也从补丁裤子转移到了学习上。
如今，张秋云曾经的梦想成真，当了老师，当了班主任，她把李镜老师对她的关爱传递给了更多学生。她有一颗慈母般的爱心、包容心。每年，她都对班级学生的家庭状况进行深入的问卷调查。2015年，在调查中发现班上一名学生家庭情况特殊，从小跟着奶奶一起生活长大。了解情况后，张秋云在班上给予了该名学生更多的关注，上课给予他更多的表现机会，让他收获自信，课下给他更多的单独辅导，两个学期后，孩子的成绩进步了，脸上的笑容更多了。
创新工作
工作中，张秋云认真思考、大胆尝试、创新方法、积极实践，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，实现了自我教育。
在班级管理上,她努力争做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。为了唤起学生的主人翁意识，张秋云实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中。她设计了一些训练学生独立性、自立性、心理品质的教育活动，让学生学做生活的主人。为了培养学生的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，尤其是“积分兑换”主题班会，内容丰富、形式新颖，学生们踊跃参加，锻炼了个人的能力，受到了领导和学生家长的好评。不仅如此，为了给孩子创造一个展示自我的舞台，张秋云还在班级积极开展“家长进课堂”等活动。
倾情付出
有耕耘才有收获，有付出才会有回报。
在张秋云的办公抽屉里，珍藏着孩子们悄悄送来的小纸条，表达着学生们对张秋云的祝福和感谢。正是因为她的付出，让学生们懂得了关心、关爱她（他）人。
教育的艺术在于唤醒、激励和鼓舞。张秋云关注个性差异，因材施教。她公正地评价每一位学生，激发起学生们奋发向上的激情。对成绩好的学生，她表扬肯定的同时也指出他们的不足；对学习暂时有困难的学生，她善于发现他们的闪光点并加以鼓励。有的学生因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，张秋云帮助学生们克服懒惰心理，校正学习习惯，让他们从思想上变得爱学习。
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