崇德尚美 共享温润和美人生 攀枝花市二十五中小艺体品牌建设纪实
提升品位，诗词诵读。
学校校训“不找借口”。
快乐六一，向阳而生。
立德树人，培根铸魂。
参加比赛，歌唱祖国。
川剧传承，艺术展演。
川剧传承，艺术展演。
川剧传承，艺术展演。
川剧传承，艺术展演。
童心向党，承载梦想。
童心向党，承载梦想。
尊师重道，励志报国。
文明城市，你我共创。
篮球竞赛，展露风采。
足球运动，英姿飒爽。
棒球比赛全国获奖。
舞动青春，奏响乐章。
放飞希望，追逐梦想。
强健体魄，体育盛会。
艺体教育绽风彩，品牌发展谱新篇。
提到攀枝花市二十五中小，大家耳熟能详的是学校高水平的文化教育成果。
一所优质学校，孩子一定是全面发展的。
在这里，文化与艺体密不可分，相得益彰；
在这里，每一名学子都能施展自己的优秀才华，品味成功的喜悦；
在这里，每一名学生都能筑牢学习的本领，实现人生的飞跃；
在这里，特色发展步履铿锵，实力彰显，成为了学校颇具影响力的一张崭新名片。
攀枝花市二十五中小大渡口外国语学校（阳光外国语学校）属九年制义务教育学校，学校恪守“不找借口”的校训，坚持“为幸福人生打好基础”的办学思想，坚持“创办精品名校，建设精神家园”的发展理念，坚持“管理措施精细，师资队伍精锐，教学特色精致，校园生活精美，师生发展精彩”的发展策略，铸就了学校今天的辉煌。
学校在市、区教育和体育局的强有力领导下，坚持艺体区域整体推进，积极深化艺体教育改革，实施绿色教育评价，让学生的各项才艺得到充分的训练和展示。在增强学生体质，提升学生审美素养，陶冶学生情操，促进学生快乐成长的路上，市二十五中小教育集团且行且思，一直在不断努力着。
本文将带你了解攀枝花市二十五中小广受好评的艺体品牌建设情况。
开发艺体校本课程 提升课堂教学品质
教学，首先得有课程。
学校以校本课程为主线，深化艺体学科模式的构建，通过课堂教学、兴趣小组、特长训练三大途径，大力推进校园艺体工作。
基于学生发展核心素养的要求，学校开发了“三学教育，阳光成长”校本课程。“三学”指学知识、学技能、学艺术，结合艺术学科和体育学科校本课程，优化艺体教学模式。以教学环节落实教学内容；以学准、学会、学乐达到目标，在学习中体验快乐；通过学习反馈评价，培养学生对艺术与体育精神的追求。
这里是艺体教育的殿堂，这里是绚烂多姿的逐梦场。
学校艺体教师自觉参加各级各类培训、学习，提升了自己的业务技能水平、专业技术能力，并在各级各类业务技能比赛中取得优异成绩。其中：体育教师谭钫珉、李红玲代表攀枝花市参加2018年四川省体育教学展评活动分别获初中组一等奖、小学组一等奖，是攀枝花市参加此项活动的最佳成绩。音乐教师赵璐、张蕾参加2019年攀枝花市教育和体育局组织的音乐学科教学展评，分别获二等奖和三等奖。王培薇老师在2019年攀枝花市东区教育和体育局“致敬祖国·致敬时代”大型师生画展中荣获一等奖。优秀的老师带出优秀的学生。攀枝花市二十五中小的同学们在2018年攀枝花市东区第十二届中学生篮球比赛中荣获男子组第一名，女子组第二名；在2018年攀枝花市东区第十一届中小学生足球比赛中荣获初中男子组第一名，小学组第二名；在2018年攀枝花市东区第八届中学生排球比赛中荣获女子组第三名，男子组第四名；在2019年攀枝花市东区第十三届中小学生篮球比赛中荣获初中男子组、女子组第一名，小学男子组、女子组第一名的优异成绩，此次比赛学校包揽比赛四个组别的第一名，创造学校历史最佳战绩。
创设特色兴趣小组丰富校园文化内涵
有了课程，如何实施？岁岁弦歌不辍，朝朝薪火相继。兴趣对一个人的个性形成和发展，对一个人的生活和活动有巨大的作用。学校首先落实常规课堂教学铺开艺体学生的学习面，然后以校本课程为主线开展艺体兴趣小组，再针对有特长的学生成立专业的特长队伍组队训练。同时，分层、分级呈序列化地开展教学和训练任务。学校开展了各种兴趣特长课以及社团，其内容主要针对学生的具体情况和心理发展特点而定。对学生而言，着重培养他们的行为习惯、陶冶他们的情操，使他们在学习中不仅传承了中华民族传统文化的精髓，同时也加强锻炼了学生的专注力、发挥了创造力，弘扬了爱国主义精神。其中川剧、合唱、软式棒垒球特色兴趣小组教学效果显著并在各级各类比赛取得优异成绩。为提升东区“川剧进校园”特色创建活动的水平，学校大力推进和落实“少儿川剧进校园”实践活动，使学生了解戏曲，感受地方戏曲，引导青少年接受戏曲文化熏陶，营造浓厚戏曲学习氛围；保护好非物质文化遗产，根据《中共攀枝花市委宣传部攀枝花市教育体育局等部门关于下发〈攀枝花市中小学“文化艺术进校园”工作实施方案〉的通知》（攀委宣发〔2017〕5号）文件精神，学校积极参与试点推广，由文化馆专业戏剧教师授课，于2017年秋季顺利开班。到目前为止，学校共开设六个班，共有学生150余人。学校将“戏曲进校园”列入学校活动课程计划，在全校学生中开展欣赏学唱经典曲目活动，根据学生年龄特点制定教学方案，授课内容主要以唱腔、身段、指法、表演和普及川剧基本知识，了解川剧的起源和发展，欣赏川剧名段，激发学习兴趣，培育川剧苗子。与此同时，学校选拔“戏曲进校园”节目参加校园艺术节活动展示，开展校内外展示活动。2018年，节目折子戏《盗仙草》参加攀枝花市第十四届中小学生艺术展演活动荣获二等奖，并参加四川省中小学生川剧传承展演荣获省级二等奖。2019年9月，节目《谁料皇榜中状元》参加市艺术展演获三等奖，并被邀请参加攀枝花市东区庆祝中华人民共和国成立70周年暨人民政协成立70周年文艺晚会。学校“川剧进校园”活动相继参加攀枝花市、东区各项表演和比赛，努力展示了学校活动的成果。学校合唱队由陶思宇、寸媛、刘译岭等老师负责教学与训练，在2018年攀枝花市第十四届中小学生艺术展演活动中荣获二等奖，在2019年攀枝花市第十五届中小学生艺术展演活动中荣获一等奖。软式棒垒球项目在2016年被学校列入特色体育活动，由学校高巍老师主要负责，分别开设初中兴趣小组和小学兴趣小组，并根据学生年龄特点制定训练和教学方案，授课内容主要以击打、接球、跑法、技战术配合等基本知识，了解棒垒球的起源和发展，激发学习兴趣，通过一年的不懈努力，学校棒垒球队伍在2017年鄂尔多斯举行的全国软式棒垒球比赛中荣获初中男子组二等奖；在2018攀枝花市中小学生棒垒球比赛中荣获初中组第一名，在2019年攀枝花市“农商银行杯”第八届运动会中获小学组第三名、初中组第二名的优异成绩。
精彩体育节艺术节彰显人文底蕴内涵
在攀枝花市二十五中小，是如何让艺体教育常态化、可持续性呢？
校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮也是实现他们理想，放飞梦想的地方。为了建设良好的校园文化，学校开展了强健体魄校园体育节、放飞梦想校园英语艺术节。
为丰富学校体育文化生活，进一步推动学校体育活动，全面提高学生综合素质，给学生一个展现自我的舞台，学校在每一年9月份开展校园体育节活动，活动主要包括了初期的征集主题名称、征集会徽、设计会旗、展板展示；中期的“中学生三人制篮球赛”“班级足球联赛”“中小学生趣味比赛”，小学、初中“亲子活动”，以及“中小学田径运动会”比赛，一系列的活动体现了“生命在于运动”这一主题。体育节的举办，同学们从中施展了自己的才华，锻炼了能力，更显示了集体团队精神。比赛丰富了同学们的课余文化生活，还促进了各班级同学的情感交流，提供了互相学习的机会，使同学们锻炼热情更高，更加期待每一年的盛会。
如果说，体育节是同学们展现力与美、勇与猛的一面，那每一年12月份开展的校园英语艺术节就是体现学生智与想、柔与情的另一面。活动从初期的征集活动会徽、设计展板活动，到中期的“英语电影赏析”“学生卡拉OK比赛”“学生乐器展示”“魅力主持人”“了解西方国家文化礼仪”“亲子才艺秀”等活动，到后期的“英语艺术节文艺汇演”活动。英语艺术节的开展，不仅丰富了学生在校生活，突显自我的个性，在一定程度上肯定了学生自身的艺术文化水平，增强了学生的自信心；且通过各个节目的排演，不仅挑战了学生的创造能力，丰富了学生的情感，还增强了班级团队凝聚力。每一个阶段的活动丝丝入扣，点点滴滴透露出学校学生的文化底蕴和艺术内涵。艺体教育是使学生发现美、认识美、欣赏美和创造美的教育，良好的艺体教育可以促进学生智力和身心的全面发展，提高人才素质和社会文明程度。攀枝花市二十五中小不断激发学生的艺体素养，让学校成为培养艺体人才的摇篮和崇德尚美、共享温润和美人生的舞台！（周琪张国信卢媛媛刘家斌本报记者彭春梅/文图由攀枝花市二十五中小提供）
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