学校教育是对学生未来的引领□黄绍碧（田林）
学生是祖国未来的栋梁，学校是教育学生的主阵地，因而教学活动不应仅仅传授知识，还应引领学生德智体美劳全面发展。
“一切为了孩子”“为了孩子的一切”……类似的语句作为学校的办学理念，屡见不鲜。其中心内容是，学校教育就是为了让学生健康成长和均衡发展，对学生的未来乃至一生进行关键的引领。
可是，目前部分学校的教学还是偏于追求考试分数和提高升学率，这是一种片面的教育观。笔者认为，从学生的健康成长和均衡发展出发，引导学生形成良好的道德品质，将来成为对国家和社会有用的人，这才是学校教育要追求的终极目标。
正确教育引导学生，对学生未来负责，学校要发挥应有的职能作用。我国现行的教育机构是根据学生年龄阶段分层次设置的，各类别学校有不同的职责。幼儿园主要是培养孩子良好的习惯；小学主要是教会学生基础知识；初中主要是让学生建立良好的思想品德和学会基本知识；高中主要是培养学生正确的世界观，学习全面的知识；大学主要是教会学生规划人生，学会专业知识。
各类学校要落实责任，完成阶段性教育任务，这是对学生最起码的负责。如：央视公益性寻人节目《等着我》在2017年5月1日的节目里，讲述这样一个故事：攀枝花市交通医院在70年代创立时因缺乏人才，开办了一个护训班，院长王建国亲自担任班主任。教学中，王建国不但向学生们传授了高超的护理技术，更用一颗医者仁心影响了她们，成为她们今后三十余年医护生涯中的一盏指路明灯。这些学生后来也用自己一生的辛劳付出诠释了什么是南丁格尔精神。这个故事告诉我们，正确的学校教育观对学生的一生和成长起着关键的引领作用。
因此，对学生负责，学校教育不能仅限于追求考试分数，而是要让学生全面均衡发展。要注重思想品德教育，时刻关注学生成长过程中的思想动态，及时给予正确引导，塑造学生健全的人格，这样才能培养出德智体美劳全面发展的人才。
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