李玲 挚爱筑就美丽人生
□本报记者 吴晓龙
47岁的她，已执教28年。她用勤劳和智慧赢得了一批又一批孩子的心，在孩子们心里，她既是敬爱的老师，又是最了解和信任他们的朋友，更是体贴和爱护他们的母亲。
她就是仁和区前进镇中心学校语文高级教师、市级骨干教师、仁和区第四届道德模范李玲。
1990年，李玲站上三尺讲台，开启了为之奋斗的教育事业。她深知教师不但要做知识的传播者，更要做塑造人的灵魂工程师，育人比教书更重要。
她把“学高为师，身正为范”作为自己座右铭，时时处处以身作则，注意自己的言行举止，为同事和学生做出表率，要求学生做到的自己首先做到。她坚持“五讲四不”，即：讲文明、讲礼貌、讲道德、讲爱心、讲奉献，不迟到早退，不无故旷工，不利用工作时间做私事，不要求学生为自己做什么事。有时即使是生病，只要不倒下，都要坚持上课。一次，李玲患感冒，夜间发起高烧，浑身疼痛，第二天早晨实在是起不了床，可她一想到学生，一下子就来了劲，立刻坐了起来，穿起衣服便要出门。家人好言相劝说：“你都烧成这个样子了，上午就去医院输液吧！”李玲却对家人说：“不行，学生离不开我，我也离不开学生，我要为他们做出表率。”家人没有办法，只好让她往学校里去。
教学工作中，李玲根据儿童不同的年龄特点，进行创造性劳动，积极探索科学的教学方法，及时挖掘学生的思维潜力，把抽象的概念、干巴巴的逻辑思维变成一幅幅生动的图画，极大地培养了学生的学习兴趣，使学生变“要我学”为“我要学”，逐步形成了自己的教学特色。尤其是她根据多年的教学实践，所采用实行的“一遍清教学法”，更是受到学生的欢迎。一遍清教学法，就是在每节课的教学过程中，适当放慢教学速度，讲授新知识时，力求深而透，帮助学生建立起完善的知识体系。同时，习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法，使学生能从题海中解脱出来，较大地提高了教学质量，促进了学生的创新意识。李玲还积极参加教研活动中的优质课、公开课、示范课等比赛，并多次获奖。
近年来，随着外出务工家长的不断增多，李玲班上的留守儿童也随之增多，李玲把他们当作自己的孩子一样关心。班上5名留守儿童，年龄小，生活自理能力弱。李玲不仅在学习上关心他们，还做起了他们生活中的母亲，在衣食住行、吃喝拉撒，感冒发烧等，处处关心他们。平时里，留守儿童生了病，她总是及时带去看病，护理吃药、打针；留守儿童缺衣少食，她总是把自己孩子的衣服拿来给他穿；留守儿童有困难，她总是迅速帮助解决。
李玲对留守儿童的关爱不仅仅只是吃饱、穿暖，她更关心孩子们的心理需求和父母的情感交流。每周星期一、三、五课外活动时，她都让孩子们通过校信通、飞信等，和父母进行情感交流，讲述在校学习生活情况。
每一个人都有自己难忘的童年，而童年时期作为知识和生活引路人的老师，又时常是和美好的童年一样不可割地留在人们的记忆里。在千百个孩子的心目中，李玲就是这样一个让人难以忘怀的人。
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