“为了我们想要的明天！” 米易县开展控辍保学义务教育阶段适龄儿童补偿教育行动记
图为补偿教育班学生认真学习电脑知识。□本报记者 周翼 李杰 文/图
“更努力是为了我们想要的明天！”近日，攀枝花市华森职业学校补偿教育班上，学生阿于史机在笔记本上写下了这句话。
“你想要的明天是什么样子？”
“我想要改变现状，让家里的生活过得好一点。”阿于史机的表情略带羞涩，但语气中透露着坚定。
阿于史机离开学校2年多以后，终于有了重返课堂的机会。今年5月以来，米易县对各乡镇义务教育阶段适龄儿童进行了全面摸排，并决定开展控辍保学义务教育阶段适龄儿童补偿教育行动，为辍学少年搭建丰富知识和技术的舞台。5月20日，补偿教育班在市华森职业学校正式开班。
正在东莞的工厂里上班时，阿于史机接到了乡政府打来的电话，让他毅然决定暂时放弃月薪4000多元的工作，带着对“知识改变命运”的憧憬，和弟弟一起从厂里请了假，重返求学路。
“厂里的工作看起来不错，但学不到太多东西，以后也不知道自己能干啥。”阿于史机说，像这样走下去，他会娶妻、生子，然后务工或干农活，将来孩子可能依然会走这条老路，这并不是他想要的生活。
“补偿教育班的学生，大都是凉山自发搬迁贫困家庭子女，他们大多文化基础知识薄弱，难以适应当前教育优质均衡发展需要。为增强教育扶贫的针对性、实用性、时效性，我们在深入研究、系统分析的基础上，开展了补偿教育班。”米易县教育和体育局相关负责人介绍。目前，初三阶段适龄儿童已安排到补偿教育班就读，其他年龄阶段的适龄儿童也已返回原学校就读。
让贫困家庭的孩子得到良好的教育，不仅是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
家住得石镇坊田村的余杰，也是补偿教育班基础班的学员之一。他说：“一个月前还在工地上班，一个月后又回到学校读书，像是做梦一样！”
初一就辍学的余杰，在家待到16岁后就去外地务工。两年来，他去过中山、长沙、深圳等很多地方，在工地干过钢筋工、水泥工，也进过电子厂、五金厂、玩具厂。
“这么久了，我就给父母寄了3000多元钱，还是吃了没文化的亏啊！”余杰告诉记者，因为学历低，他常常只能干一些体力活，累不说，工资又低，还不稳定，能养活自己就不错了，更别说改善全家人的生活现状。
“以前读书时，觉得上班好，但真的上班了，才发现还是读书好。”余杰暗暗告诫自己，一定要抓住这次机会，好好学习知识，争取找个好工作，改变自己和家庭的未来。日前，余杰也征得父母同意，在市华森职业学校报了名，打算继续求学。
米易县教育和体育局结合补偿教育工作，请专家根据补偿教育班学生的学习程度差异，精心编制了《米易县义务教育补偿教育教材》（基础版和提高版），并成立了补偿教育工作领导小组和心理辅导小组，全面提升补偿教育效果。针对残疾在家等不具备集中学科教育条件的学生，该局还提供送教上门和远程教育服务，确保教育扶贫路上“一个都不能少”。
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