英国移植中国课堂 失败
英国为了学习中国先进的教学方法，专门请了5个中国教师去带英国学校的学生
老师们带去了全套中式教育：升旗、早操、眼保健操、体育课…… 一个月后，噩耗传来——
中国老师直接把英国学生训哭了
英国学生更是把中国老师逼疯了
多家英国媒体直言：英国移植中国课堂宣告失败
中国父母、文化和价值观才是中国学生成绩卓越的真正原因，而非卓越的教学实践。“比如，英国福利制度好，学生以后不工作也可以拿到钱，但在中国，必须努力学习、努力工作才能养家糊口”
这是一部 纪录片
《我们的孩子足够强大吗？中国学校》
拍摄电视台：
BBC（英国广播公司）
播出时间：
4日（昨日）
概要：
纪录片讲述5名中国教师赴英，对汉普郡博航特中学的学生进行为期一月的“中国式教学”，四个星期的时间里，参与实验的英国学生们都穿着特制的统一校服，每天早上7点就开始一天的学习课堂，一周还有一次升国旗仪式。一天12个小时的学习时间里有两次进餐休息时间。
预习
教师赴华
教材引进……
英国太想学中国
2014年9月
英国教育部选派72名小学数学教师到上海考察学习。不少英国教师坦言，他们的数学学科知识和数学教学水平不如上海教师。
2014年11月
英国提出，英国学校应该重拾“全班教学”方式，因为这种传统教学模式在中国取得了成功。“全班教学”一度在英国十分流行，但之后逐渐被提倡自主学习的教学方式所取代。
今年3月
多家媒体称，中国教辅“神书”《一课一练》数学分册即将在英国出版。《一课一练》英国版共有11册，分别对应英国从小学到初中的11个年级，将以原书中题目为基础，进行适当改变，但不会降低难度。英国以引入中国教材方式，希望提高教学质量。
这一次
中国教师“支教”英国，只是系列举措的最新一步。
课堂
老师遭气疯
学生被训哭
来自中国的五位老师被安排在汉普郡的博航特学校进行授课，教授50名九年级学生、年龄在13～14岁的孩子，为期四个周。对这四周的教学，多位老师感觉被学生“逼疯”。
■ 居然有人在课堂上化妆
来自南京外国语学校的李爱云（音）老师说：“我给他们布置课堂练习，希望他们专心完成，结果呢？我走进教室，发现一些学生在聊天，还有一些居然在化妆！”
■ 教学道具摔了一地
教授数学的邹海联老师对自己的教学方法很有信心，在博航特他第一次教勾股定理时，决定让学生们先推论、证明再运用该定理。邹海连从中国为学生们带去了70片套环。在课堂上，他指示学生练习解开套环，并作为小礼物保存好。可晚课后检查教室时，他发现了尴尬的一幕：有些学生将套环留在课桌上，更有甚者将其落在了地上，空盒子也满地都是。
■ 管纪律？太挑战了
穿校服、每周举行一次五星红旗升旗仪式、课前做早操、课间做眼保健操、自己打扫教室，这些都被带入了英国学校，一个月来，师生积怨不少。老师杨君坦言：“在中国，我是不需要管课堂纪律的……而在这里？管纪律简直是课堂上最有挑战性的事情。”在BBC提供的纪录片截图中，授课的中国教师，与座位上欲扔纸飞机的学生形成强烈对比。
■ 上着上着，学生哭了
“有一天我在上课，突然有一个女生大哭着跑了出去，我还以为她发生了什么事情，”一名老师回忆，“原因竟然是这个女孩得知她的偶像泽恩·马利克宣布退出乐队。”老师感觉难以理解。
体育课也出现问题。纪录片中，两名英国学生无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”，哭了起来。
本组稿件综合新华国际 新闻晨报
教案
祖传招数
没治好英国调皮蛋
犀利眼神
霸气的中国老师悉心地监督孩子们在学校的所有活动，这让人想起“那些年，站在后门偷偷监视的班主任”
广播体操 每天早晨，孩子们会被集体召集到草坪上做广播体操
大喇叭 中国老师拿着扬声器往英国的体育课堂上一站，小朋友们吓傻了
眼保健操 保护视力的“眼保健操”也被引进了英国课堂
讨论
参与者对此次中式教育实验看法如何？在接受英国媒体采访时，英国校方以及学生给出了自己的答案。
价值观造就好成绩 英国学不来
博航特中学校长 尼尔·史端乔
在这项实验开始之前，我曾在饭桌上见过这几位中国老师，他们的决心打动了我。但没想到上课第二天，各种报告就接踵而至，老师们称学生表现得很差劲——不参与课程、聊天，不听老师讲课。
中国式的教育方式与英国文化、价值观是相冲突的。我们的学生不习惯坐在同一个教室中和很多人组成一个集体，按照一个范围极窄的教学大纲来学习。而中国学生更喜欢摘抄黑板上的“内容”，因为他们认为这可以帮助记忆。
若要问我从这项实验中学到什么，那就是在学校学习的时间越长，的确会对我们的学生有好处。不过在我看来，中国父母、文化和价值观才是中国学生成绩卓越的真正原因，而非卓越的教学实践。就像一位老师说的，“英国学生缺乏学习动力，即便他们以后不工作，也可以拿到钱，因为福利制度好。但在中国，学生们没有这些福利，因此他们知道‘我必须努力学习、努力工作才能养家糊口\’。”
我需要表现得
像个机器人一样
罗西·朗斯科 14岁学生
我是个正常的青少年，喜欢睡觉和自由。但我将这些通通都舍弃，每天在学校学习更长时间。
这项实验和我预想的很不一样，我以为大体还是和正常学校一样，只不过会多些作业，或者课堂更沉默而已。但真正开始之后我才发现，我们在自己的教育问题上没有话语权。
表现得像个机器人一样才是“正道”，这让我很难适应。科学课特别有挑战性，刚开始那几天杨老师负责讲课，还算正常，但有点无聊。后来老师提问，我完全不懂。坐在教室里，我压力山大。在同学和摄像机的面前，我感觉自己十分愚蠢。 当然也有好的收获，我爱上了学习扇舞，还有中国厨艺。这可比毕达哥拉斯定理和英语语法有趣多了。
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