为学生尽心尽力，忘我工作
辅导学生
留学英国
一个让英语充满无穷魅力的人，深受学生们喜爱。在南充高中这块求学圣地里，他不愿把时间浪费在泡茶馆、逛街上，更乐意与学生们待在一起。他育人细腻，学生们常常把常老师称作“常妹儿”。常老师有一个小本子，将他与学生发生的点滴，都记录在本子上，并建立起一个档案，即对学生家庭背景、健康状况、成长或学习经历、性格特点、特长和兴趣爱好、学习状态等都记载着。他是一个比母亲还了解孩子的“妈妈”！
常 洪
中学英语高级教师，中国民主促进会会员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员，现任南充高中课改班班主任。专业基本功扎实，2005年曾到英国布莱顿大学进修学习。
指导的多位同学分获全国中学生英语能力竞赛全国一、二等奖。李肇堃、杨青松等数名学生考入北京大学和清华大学等名校。2009年高考任婉同学以144分的高分获南充市文科英语单科第一名，2012年高考向柯霓同学以141分的成绩获南充市理科英语单科第一名。荣获仪陇县政府表彰的“优秀教师”、“教坛新秀”南充高中“优秀教师”、“优秀班主任”、南充市中青年骨干教师、南充市先进教育工作者、全国教育系统职工职业道德建设标兵，四川省骨干教师、四川省首批中小学教学名师。2014年被《华西都市报·华西城市读本》评为“川东北最美基层教师”。
人物素描
1
初为英语老师
弄错26个字母
29年前，常洪在南充市仪陇县大华乡小学成为了一名教师。“第一次上课时，我自己也没有太多经验，把26个字母都弄错了。”为了提升自己的英语教学能力，常洪特意花了200元钱，买了一个录音机，每天听录音机学习英语发音，努力让自己每一个单词发音标准。
2005年，常洪以优异的成绩考取了出国留学奖学金，获得了许多中学英语老师梦寐以求的机会——去英国进修。三个月学会了当地的口音。直到现在，他还保持着一口标准的英式英语。
在常老师的课堂上，生动活泼的故事和巧妙的比喻相互结合，让学生在捧腹之余，又掌握到了知识点。“没有故事的课堂一定不是好的课堂。”常洪说，仅靠学习几个英语单词是无法让学生爱上英语课的，得讲精彩故事。
“每堂课，我都力求学生喜欢，把它上成精品课。”29年来，他总是想办法、费思量，让英语课形象化、生动化、感人化，让学生喜欢。这些目标，他都实现了。
学生说：“这么多年过去了，常老师在课堂上的风趣幽默，依然留在脑海。感觉就像刚上完课，才走出教室一样。”
2
火红的运动鞋
在南高的操场上摩擦摩擦
常老师有一双火红的运动鞋，时尚，时尚，最时尚！他每天都会在空余时间换上这双运动鞋，在操场上开始一天的奔跑计划，少则五六圈，多则十圈。在每天第三节课后的课间操时间，也会和同学们一起锻炼。体育课时，篮球、毽子、羽毛球、俯卧撑样样都来，引起同学们的阵阵欢呼。
教学方式
一视同仁 调皮鬼在他眼里也是宝
采访中，学生们对常洪的评价，最多的是“他上课很有趣”、“为人谦和”、“对学生一视同仁”……在孩子们心中，常洪成为了一位名副其实的“好老师”、“好父亲”，喜欢和他分享喜怒哀乐，喜欢和他打闹……“所谓的差生，不过是有点调皮，而调皮则是一种可爱。”常洪喜欢每一个学生，不管他们来自什么样的家庭，他都满腔热情地对待。
曾经有名学生叫陈松林，现已经是一位孩子的父亲。“常老师是我的英语启蒙老师，也是我中学的第一任班主任。这些年来，我还将它铭记在心，并把这份精神传递给我身边的每一个人。”陈松林曾经在信里这样表达了对常洪的思念和感激：想起您，我仍然感到幸福和温暖。
常老师也爱玩
常老师的手机里下载有一款风靡全国、老少皆爱、富有趣味、能开发人智力的游戏--斗地主。常老师没课的时候就待在办公室里，拿出备课本备课。备累了，他默默掏出手机--来两盘斗地主。之后默默放下手机继续备课，然后再掏出手机……
常老师说，自从他手机上有了这个游戏之后，他的工作再也无法顺利进行，他心里总是放不下那诱人的游戏，仿佛一日三餐般不可或缺。
但常老师是一个有自制力的人，他为了能够专心工作，痛下决心，忍痛割爱--把斗地主卸载了。他给同学们讲述了这个故事，只希望同学们也能学会抵制诱惑，做一个有自制力的人。
他就是这样一个以身作则的好老师。
响彻全校的“I love you”
班级英语话剧表演开始了，担任主持人的是3班副团支书徐嘻，一口流利标准的英语开场白，拉开了话剧比赛的帷幕。常老师则站在教室最后一排拍照，拍手，陶醉于同学们幽默，生动，又不失纪律的氛围之中，同学们也专注地观赏着这些取材于熟悉剧本而自己加以改编的话剧。笑声，掌声，一直萦绕在校园中。
在最后表演的音乐话剧"I love you"的结尾处，张小花与蒋景宇先深情对唱"I love you"，再转过头来对着常老师唱"I love you"。常老师害羞地笑了。
常老师说，话剧表演让他看见了同学们身上的更多的闪光点，他们“静如止水，动如脱兔”，大胆创新，就如将经典的《孔雀东南飞》改编成一个幸福圆满的爱情故事，以后我还要多多发掘他们的潜力。
从“在教室自习一晚”变成音乐节全班狂欢
每年一度的南高音乐节，都会因其新颖的形式和多变的节目，吸引大批老师与同学的前往。然而，因操场面积有限与出于对安全的考虑，入场券的数量很有限。这一年，同往年一样，三班也只分到了十几张入场券。在按学号随机抽取了“幸运同学”之后，常老师安排道：“有票的同学去参加音乐节，没有票的同学那天晚上在教室上自习。”当天晚自习，估计是看出了同学们“心在曹营身在汉”式的自习，打了两个电话之后，常老师踏上讲台一脸笑容地说：“走，带你们去看音乐节！”听到这话，同学们先是一惊，后又全体欢呼。常老师假意面露愠色，摆摆手：“安静，安静，不要大声讲话，悄悄地下去。”于是就这样，一晚自习“华丽变身”为一晚音乐盛宴。
“常妹儿这是在不惜一切地涨粉啊！”一位名叫书桓的同学第二天如是说。常老师听后“嘿嘿”一笑并说：“还是要认真学习的哦！”
同事评价
同事称他为“暖男”
南充高中的英语老师张英才用四个字评价常洪老师——德艺双馨，不论是做人还是业务水平，在张老师的眼里，常洪都是学习的榜样。波利亚曾说：“学习的最佳途径是由学生自已去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其让学生自主探索中的规律、性质的联系。”常洪老师的教学方式将这句话诠释的很到位。
张英才举了个例子，常洪给孩子们上阅读理解课时，不是将长长的一篇课文中所有的句子都翻译过来，这会让学生觉得很乏味，他让学生带问题去阅读课文。抓住时机，引导学生善于存题、质题，敢于辨题、释题。这不仅能调动学生的学习积极性和主动性，还能有效地培养学生的学习兴趣，使学生在学习中尝试到成功的喜悦，从而吸引他们去钻研，去探讨。
走进常洪老师的办公室，整齐的桌面，每一样东西都有它专属的位置，连擦桌子的抹布都整齐的放置在桌子上。“他跟同事相处起来却也十分地融洽，虽然不善言辞，平时话不多，但是同事有什么事要帮忙他都很爽快。他的口语在南充高中可以说是NO.1，一口地道的英式发音，是我无法超越的偶像。”在张英才印象中，常洪是一个暖男，“常洪老师课后时常会与学生交流，学生回家没车费，他帮垫付，生活费少了，他帮忙出，这样的事情不计其数。”
学生评价
学生心中的“常妹儿”
有一次，常洪老师想去一位学生的家里家访，但遭到了拒绝。他很是纳闷，找到这位学生谈心，得知他是农村来的，父母不识字，都在砖厂打工。种种原因让孩子变得敏感、自卑，上课从不发言，课后也没有朋友一起玩。
常洪主动找到这个孩子，关心照顾他，辅导他学习，给他检查作业，指导他看课外书，并将自己的经历讲给他听，帮助他重新建立自信。很快，孩子把常洪当作知心朋友。当他再次遇到困难和苦恼时，总是第一个告诉常洪，向他寻求帮助。一学年结束后，孩子变得开朗活泼，成绩也突飞猛进。
在日记里、作文中，学生们常常把常洪称作“知心大姐”、“常妹儿”。“他很温柔体贴，从未发过火，感情细腻到像个女老师。”高三（3）班的一位学生说到，遇到学生一而再的犯错，他也只会温柔的说一句。
每年教师节，常洪都会收到很多学生给他的贺卡。“这辈子我都离不开学生，离不开讲台了。”常洪有一个小本子，将他与学生发生的点滴，都记录在本子上，并建立了一个档案，即对学生家庭背景、健康状况、成长或学习经历、性格特点、特长和兴趣爱好、学习状态等都记载着。这让他对学生了如指掌，做起思想工作来总能对症下药。同事们都开玩笑说，常洪老师是一个比母亲还了解孩子的“妈妈”。
“平时相处最多的是学生，上班的时候心里想着学生，下班回到家还是想着他们。”常洪说，“陪伴家人的时间少之又少，很愧疚，只能等退休后，多陪伴他们。我也没有太多的爱好，每天都会坚持锻炼身体，一有空就绕着操场跑个几公里。北湖公园就在学校旁边，可我两年都没去过了。”
华西城市读本记者 尹秦 摄影报道
新闻推荐
□赵勇英国广播公司今年费大力气拍了一部纪录片，邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生进行一个月的“中国式教学”，结果，中国老师明显“水土不服”，英国学生的不少举动...