语文老师建议让孩子和书对话
□女报记者 范开云
现代社会是一个终身学
习的时代，而阅读又是我们学习的主要方式，怎样在学生时期养成孩子良好的阅读习惯，就成了广大家长特别重视的问题。
大家在阅读方面主要的困难有两个：一是孩子不喜欢阅读；二是孩子读了很多书，但感觉收效甚微，不会读书的方法。
下面，就让济南市景山小学语文老师，同时也是10岁孩子家长的徐曰飞
老师谈一下自己的做法，希望
能给大家一些借鉴和帮助。
培养阅读兴趣的几种方法
培养孩子的阅读兴趣。青少年时期的孩子对外界充满好奇心，喜欢探索末知的事物，是培养阅读兴趣的黄金时期。下面就介绍几种具体的方法。
1.雪中送炭。根据意大利教育家蒙台梭利的儿童敏感期理论，孩子4岁半到5岁半为阅读敏感期，在这个时期，我们应该多为孩子选择图书，并把家里布置得充满书香，让孩子无论在什么地方都能很容易地看到他喜欢的书。在孩子最需要时为他提供图书，一定会收到事半功倍的效果。
2.喜闻乐见。有些孩子喜欢用耳朵听，不喜欢用眼睛看。对于这样的孩子，我们可以先让他听故事，再给他看相同内容的书。孩子就会容易读进去，想知道书上的内容和他听的内容是不是一样。这样由“喜闻”引导到“乐见”，自然水到渠成。
3.亲子阅读。全家商定一个固定的时间，围坐桌前，每人捧一本喜爱的书，静心阅读，孩子一定会沉醉其中，手不释卷的。
我的孩子就是从5岁开始大量地自主阅读的。从最初的绘本到故事，再到现在的文学、历史、科学图书，她都有涉猎。我们家除了书房里三个书架上摆满了她的各类图书外，客厅、餐厅里也随手都能拿到书。一有时间，她就会坐下来沉浸在书中，那痴迷的神态让人不忍心打扰。
培养孩子的
阅读方法
经常有
家长抱怨：
“给孩子买了很多书，孩子也看了不少，就是没什么效果，不会说，也不会写。”这就是读书不得法造成的。下面，就向大家介绍几种读书的方法。
1.统计书目。我们可以和孩子一起设计读书的统计表，内容包括作者、书名、摘要等。孩子每读一本书，都要如实地记录下来。经过一个月或一个学期的积累，孩子就会发现自己对哪一类书最感兴趣。
一旦有了这个发现，就会扩大阅读这一类书的数目，从而强
化这一方面的知识，形成这一方面的能力。2.交流心得。读书首先是读，是读者与书的对话。其次，要想读有所得，还必须把读进内心的东西表达出来，这就需要与他人交流，很多孩子往往只做了第一步，没做第二步，所以就收效甚微。我们应该鼓励孩子说出读书的体会，不求精彩，只求真实。交流的方式，可以是和父母、同伴交流，也可以参加一些单位组织的读书沙龙。
我和孩子读书交流的方式比较多，有时是对书中人物的看法，有时是对某位作家的点评，有时是互相推荐图书……
总之，无论是兴趣的培养，还是方法的养成，都要针对孩子的特点，因材施教，寻找适合孩子的方法，帮助孩子在青少年时期多读书，会读书，从而为孩子的终身学习打下扎实的基础。
征稿启事
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