戒尺该不该消失
■王望
想到这个题目，是因为再次从某媒体看到，保定一小学老师因体罚学生被辞退。这让笔者在一方面感叹越来越规范的师德惩戒制度，另一方面，也忍不住惋惜那把曾在国民心中矗立了数千年的戒尺。
前些年，教育部就明文规定了“体罚学生或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的”行为，将受到处分；所受到处分根据不同的情况和程度包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除等，这无疑是正确的决策。但笔者同时认为，老师绝不可因此而减少对学生的严格管束。
记得十多年前，在一个边远的小山村，有一所小学，就读的都是山村里一群孩子。有一天，其中一个孩子偷偷地带着10多个孩子去河里洗澡。后来被老师发现，领头的孩子被抓回去后，被老师罚站到学校操场边唯一的仅剩下三分之二的那张乒乓球台上，整整一个下午。放学的时候，老师将全校所有的孩子都集合到乒乓球台前，然后手拿一根荆条一个箭步冲上台子，一把扒下被罚站的孩子的裤子……接下来，那位孩子几天没有敢坐凳子，再接下来，这个孩子的成绩从该小学的第一名，变成了全乡的第一名，再后来又顺利地考上了大学。这事儿如果发生在今天，这位孩子和体罚孩子的老师的命运会有何种变化？
还记得前两年，某个学校有两位学生在教室里打架，由于老师不肯及时阻止，导致其中一位学生被刺身亡……不难想象，此事发生以后，各方面的指责是何等的波涛汹涌。孩子为何在老师上课的时候，无视老师的存在，在教室里打架呢？我觉得该校老师和他的同仁们消逝的不只是戒尺，还有为人师表的责任心，和对孩子的呵护。
笔者认为，任何事情都应该辩证的看待问题。落实到对教师的教育方式方法问题上，不管是家长还是社会，既要懂得及时用合理合法的手段来保护孩子的权利，又要懂得“玉不琢不成器”的道理。我不赞成过度体罚，但适当的惩戒应该是必要的。在新加坡等国家和地区，仍然保留着鞭笞孩子的教育惩戒方式，但对惩罚的原因和尺度有明确规定，并要求备有惩罚记录簿。总之，作为教师，无论手中握有戒尺，对孩子的关爱，对工作的责任心，始终都需要牢牢记住。
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