狗伴，治愈身心
美国人热衷于养伴侣狗。哈佛大学心理学家波斯德教授的研究结果表明：伴侣狗治愈身心的效果比起其他动物要更优秀，比起人与人之间的交流，人与狗的交流带来的治愈效果是前者的两倍。而老年人与宠物狗之间友好相处，不仅能减少分离孤独感，且对认知症也有好处。有心理障碍的儿童与宠物狗之间友好相处，大可降低机体的皮质醇水平，促进催产素的释放，从而减少心理应激反应。下面是狗伴们助人心理健康的几则故事。
惠比特犬的坚持唤醒冷漠老人的感情
每个周日下午2点，13岁大的惠比特犬老本奇和它的主人都会到位于科罗拉多州西南部的蒂莫西康复中心去为老年病人进行2小时的心理诊疗救助。
第一次去医院，一听到玛琳娜热情的召唤，老本奇立刻兴奋地在她腿上蹭个不停。玛琳娜一点也没让老本奇失望，不停地拍着它的头。玛琳娜解释说她小时候从爱尔兰移民到美国，但不得不把心爱的“麦可”留在爱尔兰，而“麦可”是和老本奇长得一模一样的惠比特犬。
接下来的病人是住在102号的福克斯，他今年79岁，几个月前突然不能说话，整天待在自己的躺椅上一动不动，对医生护士的问话无动于衷。我听说他没有朋友，而他的家人已经不再来看望他了。
一进门，老本奇便迫不及待地来到福克斯身边，把头放在老人的膝盖上，像往常一样期待着病人的爱抚。但是福克斯没有反应。
更让大家惊奇的是老本奇却一动未动，它站了整整20分钟，下巴自始至终没离开过老人的膝盖。如果了解老本奇的秉性就会知道，对它来说等10秒钟都是不可能的。它会用鼻子不停地拱你，会发出抱怨的呜呜声，会靠在你身上扭动全身，直到你不得不抚摸它为止。
老本奇的主人问一个护士为什么福克斯对外界会这样冷漠。“有时候老年人的亲戚对他们不理不睬时，这样的情况就会发生。我们能做的也就是让他最后的日子过得舒服些罢了。”
从此以后，每个周日下午老本奇和它的主人都重复同样的路线：到蒂莫西康复中心101探望玛琳娜，再到102陪福克斯坐20分钟。他们得到的永远是相同的反应：玛琳娜的热情和福克斯的冷漠。然而每次静坐的那20分钟，老本奇都以最真切的情感坚守自己的“岗位”，用最简单的方式来默默地关爱一个老男人。
第五次去102病房的时候，老本奇的主人心想反正动物疗法对福克斯也不起作用，便决定把20分钟的访问缩短到5分钟。
5分钟到了，当老本奇的主人站起来要牵老本奇离开的时候，它竟然一动不动。就在这时，奇迹发生了。福克斯的手缓缓抬起，最后停在老本奇的头上。老本奇则像雕塑一般站在原地，一动不动。老本奇的主人坐回座位，惊讶得说不出话来。在接下来的15分钟里，老本奇的主人可以感觉到生命的溪流在老本奇和福克斯的手之间流动着。20分钟的探访时间到了，只见福克斯的手从老本奇的头上温柔地滑落，放回膝盖上。
萨摩犬的陪伴让孤单女孩遇到爱情
菲奥娜是个不喜好与人交往的女孩子，虽然已经36岁，但现在还是单身一人。不过，菲奥娜也有自己的爱好，那就是养小宠。菲奥娜家里有只泰迪，这只萨摩种小白狗也成了她最亲密的朋友，给菲奥娜的生活带来不少乐趣。
菲奥娜说，自己特别喜欢独处，平时很少外出。同事朋友约她出去一起玩，因为不喜欢热闹，菲奥娜几乎都婉言谢绝。而且，这还影响到了她的终身大事。
曾经，有几个男孩子想追求她，可菲奥娜老觉得，在外面逛街实在是没意思，因而，很难有人请得动她。
菲奥娜现在独居在洛杉矶自己买的房子里。房子里面孤零零只住一个女孩子，多少冷清了些。更何况，除了看电视、睡大觉，总要找点事忙活忙活。于是大约两年前，菲奥娜买了这只身高48厘米的泰迪，作为自己的伙伴。
菲奥娜说，自己其实挺懒的，可有了泰迪这位小伙伴之后，自己变得勤快了很多。毕竟，有了小狗泰迪，总要照顾它的起居，不可能再像以前一样，“一人吃饱，全家不饿”。
菲奥娜说，她很不喜欢说话，而和小泰迪相处，却不用担心要一直应付着跟别人说话。只要抱着小泰迪，逗着它玩儿，她就感觉非常开心的。感觉到主人的抚爱之后，小泰迪自然也心满意足。因此，在菲奥娜看来，和小泰迪相处自然而简单，也缓解了自己的生活压力，可谓一举多得。
不过，有时候，菲奥娜也觉得挺对不住小泰迪的。菲奥娜说，别人家养狗，一般都会带着狗狗出去遛弯。因为不喜欢出去逛，菲奥娜却很少带着小泰迪出去玩儿。除非见它闷得不行了，她才会领着小泰迪，到外面遛一遛。也因此，菲奥娜常给小泰迪买各种好吃的，以弥补这个缺憾。
好在，多次与狗食店伙计马克接触之后，菲奥娜与马克产生了相爱之情，她爽快地接受了马克拱手奉送的一束美丽的玫瑰花。
菲奥娜说，幸好有了小泰迪的陪伴，不但减少了她的孤独感，也让她发掘了从未感触过的爱情，更让她的生活变得丰富了许多。
比特犬的灵性抚慰孩子受伤的心灵
7岁的伯德是一只比特犬，它特有灵性，而且性情温和。伯德的主人在德克萨斯州心理学协会为心理不正常儿童开设的小学上班，伯德与它的主人在那儿每周提供3天的心理治疗。
一个月前，是伯德的主人带着伯德来到菲尔德小学上班的第一天。一个小男孩走进来，他和伯德冷静地对视着。“那条狗咬人吗？”他问道，“不，”伯德的主人让他放心，“你为什么不给他吃点什么？”伯德的主人递给他一袋各种颜色的狗饼干，那个男孩挑了块红色的饼干，试探着朝伯德伸出手，它利索地咬住饼干，很快地吞下，然后舔了舔男孩的手，男孩笑了。
伯德以它的灵性初次登访就获得成功。铃响后一群孩子陆续来到门前，争着要看伯德。他们轮流喂它饼干，它晃动尾巴，还舔他们的手，表示友善。它这样吸引孩子并不奇怪，因为很多孩子是第一次被这样无条件地接待。
在随后的日子里，伯德学会在听到孩子敲门时就吠叫表示欢迎。伯德的主人为它在屋角里放了块小地毯：孩子们积极地来这儿进行心理治疗，他们坐在伯德身旁的地上，梳理它的毛，追它玩，向他吐露心里话。孩子们轻松地和伯德相处，防备意识也随之松懈，心理障碍疗程进展顺利。
伯德的影响逐渐从屋角扩展到办公室外，孩子们上课缺勤也开始下降，捣乱行为有所缓和，甚至老师们也不时光顾，想接受伯德的一些“治疗”。
一天早上，上课定时来看伯德的三年级9岁学生贾尼斯由于车祸而死去，他的同学们在校车上听到这噩耗，个个惊恐不已，流着眼泪。
伯德尾随主人匆忙赶到贾尼斯的教室，贾尼斯的老师罗丽亚抽泣着，大家一边安慰这些孩子们，一边和他们谈论了一会儿对贾尼斯的思念。就在此时，伯德的主人才注意到伯德在干什么。
它绕着教室走，从一个孩子到另一个孩子也到老师那儿。它把前爪放在他们的膝上，挺身舔走他们脸上的眼泪。孩子们下直识地抱住它的背，使劲抚摸它的毛。手掌用劲那么大，要是安抚一整天的话，伯德准会变成秃毛狗了，可它只是默默地奉献挚爱和安抚。
在这漫长而难熬的一天里，伯德以它特有的灵性与耐心不知疲倦地给孩子们以无声的同情和慰藉。
那天下午下班后，伯德的主人钻进汽车，仰身坐下，感情的创伤使他疲惫不堪，他只想回家。往后座一瞥，他惊奇地看到伯德已经睡着了。
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