冰心女儿话母爱
冰心从不在乎儿女成绩的名次，只要求他们如何做人，做“真人”。对身边的人，甚至小动物，都要有关爱之心，对社会更需要有责任感与担当精神。吴青回忆，有一次，我和小伙伴一起逮麻雀玩，母亲就问我：“天黑了你最爱找谁？”我说：“我最爱回到妈妈身边，妈妈的怀抱最温暖了！”母亲就说：“你想没想过，小鸟也要找它的妈妈呀！”有一次，我没有遵守母亲每人每天只能吃两块饼干的规定，不仅多偷吃了几块饼干，还不承认是自己干的，母亲就罚我用肥皂水刷牙。还有一次，我骂了一位聋哑孩子，母亲知道后，非常生气，狠狠批评了我，还罚我喝奎宁水。奎宁水是喝不坏人的，但那苦味，却让我记住了一辈子。母亲经常让我听歌谣，给我讲故事，我最喜欢听母亲讲狄更斯的《大卫·科波菲尔》了。母亲给我讲，大卫是怎样生活的，怎样成才的，小主人公和姑姑的善良，对我影响很大。母亲还说，你要首先是人，然后才是女孩子，自己做事要主动承担社会责任。
冰心一番语重心长的教诲，让吴青受用终生。童年时代的她就知道如何热爱自然，善待他人。她以父母为榜样，注意保护环境，从不随地乱扔垃圾，从不随便摘花拈草；在母亲的鼓励下，她养过小鸡小鱼，也养过小猫小狗，通过给小动物喂食喂水，照料它们一点点地长大，培养了她对生命、对社会的责任心。小学一年级时，她是全班为抗战将士捐款最多的一个。晚年的她，从北京外国语大学退休后，一直热心于社会公益事业，我想这与冰心的言传身教是密不可分的。冰心的儿孙，在她的教诲下，秉承家风，富有爱心，自强不息，学有所成。她的外孙在美国留学时，利用课余时间，打工挣学费，而冰心的稿费，却大把大把地捐赠给了希望工程，或是直接送给了那些需要帮助的人。
如今，“问题家庭”和“问题孩子”愈来愈多，困扰家庭，困扰社会，令人忧心。不少父母对儿女只要求分数高低，而忽略人格教育，导致青少年不能健康地成长。即使孩子成绩优秀，对社会也冷漠无情，缺乏爱心与社会责任感。
我们学习冰心，践行大爱，说真话，做真人，是最好的纪念！冰心的教子经验，对于今天的社会与家庭教育，不啻是一剂良药，仍然值得我们学习与借鉴！（柳哲）
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