“洋外教”的金龙首秀
□ 赵丹丹
月日下午，本报新闻学院的三位外籍教师Rose、Chris和Victor来到金龙小学，为该校的小记者们上了人生第一堂外教课。外教与孩子们零距离交流，生动、活泼的英语课堂，让孩子们在轻松的氛围中感受到了学习英语的乐趣。
Rose：寓教于乐 轻松学习
来自尼泊尔的Rose是三个洋外教中唯一的女生，操着一口纯正的英语。亲切随和的她一来到班级，就和孩子们打成了一片。不同于其他老师的教学方式，Rose的教学方式十分贴合孩子们的喜好，她通过玩游戏活跃课堂气氛，同时运用PPT等多媒体教学手段来促进孩子们对知识的理解与吸收。
先选定几位同学走上讲台，余下的同学将头埋在课桌上竖起大拇指，台上的同学再任意选定一位同学摸摸他的大拇指，然后迅速返回。由台下被摸过手指的同学走上讲台指认谁摸过自己的手指，猜对的替代“元凶"站在台上，猜错的则黯然“下台"。课堂上，这个游戏获得了孩子们的一致青睐，大家玩得不亦乐乎。
“ABCDEFG,HIJKLMN……"清灵悦耳的字母歌在课堂上响起，孩子们则异口同声地大声跟唱。这是Rose运用多媒体教学手段为同学上课的场景。为了充分调动孩子们的学习热情，帮助孩子们尽快理解知识点，Rose播放了多个英语入门少儿歌曲。简单悦耳又朗朗上口的歌曲，让孩子们在快乐愉悦的氛围中，不知不觉就学到了知识。
Chris：以生为友 教学相长
如果说Rose是把孩子真正当成孩子，那么Chris则是把孩子当成了朋友，互动频繁、氛围轻松。在他的课堂上，教师的权威性与主导性大大降低，学生的主动性和创造性被大大鼓励，给了同学们耳目一新的教学体验。
“Hello,mynameisChris,youcancallmeChrisorteacher。"一番简短的自我介绍，配合Chris生动的面部表情、手舞足蹈的肢体动作，让同学们忍俊不禁。接下来，Chris又介绍了自己的年龄，最爱的食物、最喜欢的游戏，并一一询问同学们类似的问题。“Don’tbeshy."Chris不厌其烦地告诉大家。在他看来，不管能不能答对，只要敢说就能得到鼓励，大大鼓舞了同学们学习英语的信心。
课堂上，Chris地道、风趣的英语口语教学，让学生们感受到了异国教学风情，体验到了真实的异域文化，充分调动了同学们学习英语的积极性，大家都争先恐
后地参与到各种互动游戏里，现场笑声不断，学习气氛异常浓厚。
Victor：边玩边学 共同进步
“walk,walk,walk,jump,jump,jump……"老师带着全班学生，歌声响起来的同时，随之“walk"或是“jump"。让同学们在欢快游戏的同时学到知识，这是Victor课堂上的场景。
边玩边学是Victor的教学特色。课堂上，Victor通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子学习新的单词、句型。如在学习前、后、左、右、上、下等方位词时，Victor先在黑板上写上所有的方位词，然后做出相应动作，让同学根据其动作在黑板上写下勾或叉。Victor纯正地道的英语发音，轻松快乐的小游戏，让学生们能置身于真正的英语文化氛围中，他生动的表情，丰富的肢体语言，循循善诱的引导，又弥补了理解交流上的差异。学生们在与他的互动以及各种游戏环节中开拓了视野，提高了能力，有效地激发了学习英语的兴趣。
课后，许多学生脸上都洋溢着兴奋与激动的光芒，纷纷表示，原来学习英语可以这么有趣，希望以后还能有这样的学习机会。
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