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父母别自我牺牲式爱孩子

家庭生活报 2022-01-20 00:58 大字

近期,教育部将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,对测评结果异常的学生给予重点关注。为什么在物质较为丰富的当今社会,培养的孩子心理障碍发生率较高?这让不少人百思不得其解。

周伯荣是广州医科大学神经病学教授,广州医科大学附属第三医院精神医学科主任医师、心理治疗师,从事精神医学和心理治疗工作近30年。周伯荣曾经接待过多名焦虑抑郁的大学生,这些来访者感受不到生存的意义,感觉在为了“父母的人生目标”而活着,始终没有获得自我认可和精神方面的幸福体验。

周伯荣认为,在物质匮乏时代,多数家庭的教育是自由发展式教育,俗称“放鸭子”教育,孩子、家长和学校不存在明显学习攀比的现象。而孩子只要在某些方面努力,可以基本养活自己,就会产生社会认可和社会成就感。而当下的孩子生存的物质体验被较早满足,太容易生存,对生命反而容易不重视。

另一方面,现在知识量大,网络信息量也大,不少孩子从小就知道为有价值有意义的生活而感到高兴,他们更需要的是有意义的人生——孩子的生存“自由度”和“创造性”的精神需求较高,若受到社会、家庭各方面的压制,以及自身挫折训练较少,则容易出现问题。

“在物质匮乏时代成长的父母,把自己的人生价值观‘目标化’,强加在现代物质极大丰富的孩子身上,把自己‘高逆商’的成功,强行展示在孩子面前,就出现了家庭教育的危害性。”周伯荣在《重建幸福力——你需要知道的安全感密码》一书中写道。 (据中新网)

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