情怀诗酒壮 气度海天宽 ———蔡逸先生《蠹馀集》序
去年，蔡逸先生出了文集———蔡逸文选。根据先生之意愿，今年出诗联选集———《蠹馀集》。收入诗联700余首（付），洋洋大观，厚重之至矣。
《蠹馀集》辟为时事，风景旅游，题赠，抒情，少年咏作，楹联，先父遗作七个编次，以志醒目。
先生吟咏重大历史事件，歌颂伟人勋业，表达人间正气，张扬时代号角。歌咏先烈不屈不挠、誓死如归的崇高品质，《金镂曲·读林觉民绝命书》：“拚却头颅成一快，扭乾坤，血洗河山旧。”歌《颂中国远征军》的豪情壮志：“将军热血洒荒山，不胜倭奴誓不还。”篇什不多，俯拾皆是佳句。
先生长年教书育人，著书立说。偶兴登临，间或出游，感发与众不同。《北戴河观海口占》：“情怀诗酒壮，气度海天宽。”《白帝城怀诸葛亮》、《西江月·咏黄果树瀑布》、《旅思·七首》、《周道源老先生惠赐山水尺幅感赋》诸篇，值得诵读。
人生百载，师长、亲朋、故旧何其多矣。先生年届九十高寿，少年同学，中年同事，老年挚友；讲座学府，桃李满天下，高名僰道，众望所归，求先生题咏者甚多，亦多先生赋咏以赠者，受益者喜，得咏者欢，不可胜数。先生对自己的学生，挚为爱护。如《忆江南·赠别毕业生》：“教小学，似易实为难。古代诗歌宜浅释，儿童心理要深探，教一使知三。小宝宝，可爱又娇顽。费尽心思淘尽气，几回甜也几回酸，苦乐半相参。”师范生毕业了，要去小学校执教鞭了。孩子刚刚发蒙，如何结合学生心理与教学内容的灵活掌握，至关重要。先生结合自身几十年的各种教学经验，写成词句，临别相赠，真是煞费苦心了。
楹联编收入对联200余副。先生少即善对，句工字巧。犹善作长联，引经据典，气韵开阔。《挽陈一足先生》《挽杨升阶老师》《李冰纪念馆》《应黄帝陵征联》《自撰新婚联》等都是长联力作。
生活是丰富多彩的，环境是不尽相同的。在每位诗人笔下，要形成独自的有个性的诗风，其表现形式和表述方式是完全不同的。就说吃酒，先生亦爱酒。课案之余，讲席之间，江湖行走，朋友聚会，也喜欢来一口，总是浅尝即可，从不宿醉，更不滥觞，先生的酒品深藏于先生的诗品之中，需是文字干杯，无不妙趣横生，不妨一展于纸。写《流杯池雅集》：“酒气腾霄诗漫天”；写回乡吃酒《乡情》：“漫将诗酒慰疏狂”；写旅途吃酒《旅思》：“几家诗酒送春归”；写祝寿敬酒“笑傲江湖载酒行”“陋室一间书万卷，高朋满座酒千樽……”；写一个人自斟自酌：《应世界华人征稿书后》：“几回賖酒江楼上，灿醉山花二月烟。”……诗人在酒中总结人生《八十岁生日感赋》：“八十年间醉复醒， 早年风雪晚年晴。”诗人吃酒，也有大气魄大境界，《五粮液诗会》：“九州日月开诗境，万国风光入酒卮。”
一篇一杯，一杯一趣，各不同也。诗人吃酒有气魄、有酒胆、有诗魂、有酒魂，岂是端杯闷吃而已。有酒有诗，落笔不雷同。
先生自幼接受儒家思想的洗礼浸润，常以书剑自喻，立身端正、襟怀磊落，有古名士之风。这里就不一一举例了，读者自可在诗行词句中得出。本来，《蠹馀集》由侯晓林女史担纲编次，搜集整理，不遗余力，十分辛苦。袁承禧老先生题写书名，为集增色。余代蔡逸老师在此并致深切谢意。编书期间，先生要我从中作些串联，义不容辞。后来，又嘱要评上几句。不知深浅高低，就说了这些，望先生海涵，不见怪罢！
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